霍夫曼现场做案例演示存在主义心理治疗现场记录稿
第二届存在主义心理学国际大会,美国人本心理学会会长霍夫曼现场做案例演示存在心理疗法
霍夫曼技术平实。
咨客情绪的问题,上来确认问题有模糊后开始使用具体化,咨客就说了大学的激发事件。霍在过程中清晰使用澄清。然后询问咨客应对情绪的方式,展开在情绪和不在情绪的差异化澄清。然后澄清了当下的咨询目标,咨客返身有夸大这种情绪的地方,霍鼓励咨客体验当下,咨客胸口感觉堵...
霍让咨客谈谈感受,咨客开始呈现感受,能量集在心口。(评:如聚焦技术)霍反映咨客有眼中的伤心,咨客澄清是后悔。如荒废了什么。恐慌。霍陈述当下的对咨客感受,并与开始的不同感受作了比较。咨客呈现那些感受快将自己逼疯了,情绪一来较难控制。霍反馈咨客的冲突反抗,确认后邀请咨客体验那情感.
咨客感受到伤心,让伤心说什幺,咨客反应不知道(评:聚焦治疗观点可让咨客等待一会),联接咨客的伤心与悔恨感,体验内在。回到上大学时,有好几次失败.........花了太多努力去成功,但不感觉到需要,霍回应那些成功好象不象真的需要。澄清好好照顾意思,咨客开始理清自己生活....
咨客有不知目标需要什幺,霍共情咨客害怕,确认后澄清冲突。霍回到当下咨客有迷惑,霍陈述当下的困境。咨客让霍选,霍觉冲突二部分都重要,回到此时此刻冲突与当下生活联接。呈现好奇与恐惧,霍鼓励选择,咨客开始感受恐惧,霍鼓励深入体验一下(评:此案对演示是个艰难的案例),咨客有退担忧。。。
霍联系咨客退却与生活中咨客退却的关系,咨客有感受,但同时停滞。霍呈现在当下作为人支持咨客,并且表达,鼓励咨客站在恐惧中对话。咨客情绪有改善。有领悟,情绪有感受的想法,好奇心有增强,有工作转向。
咨客面对自己有隐藏,现有开始接近,霍澄清咨客有生活中拒绝他人的关心,有自强需要。并区分迫使自己高头和可以让自己高头有区别。。。。。之后咨客有部分接纳。
差不多今天案例结束,很困难的案例,虽然结果不是戏剧性的好转,但演示更真实,技术也很丰富,对存在/人本心理治疗的当下存在表达挺突出。
霍夫曼技术平实。
咨客情绪的问题,上来确认问题有模糊后开始使用具体化,咨客就说了大学的激发事件。霍在过程中清晰使用澄清。然后询问咨客应对情绪的方式,展开在情绪和不在情绪的差异化澄清。然后澄清了当下的咨询目标,咨客返身有夸大这种情绪的地方,霍鼓励咨客体验当下,咨客胸口感觉堵...
霍让咨客谈谈感受,咨客开始呈现感受,能量集在心口。(评:如聚焦技术)霍反映咨客有眼中的伤心,咨客澄清是后悔。如荒废了什么。恐慌。霍陈述当下的对咨客感受,并与开始的不同感受作了比较。咨客呈现那些感受快将自己逼疯了,情绪一来较难控制。霍反馈咨客的冲突反抗,确认后邀请咨客体验那情感.
咨客感受到伤心,让伤心说什幺,咨客反应不知道(评:聚焦治疗观点可让咨客等待一会),联接咨客的伤心与悔恨感,体验内在。回到上大学时,有好几次失败.........花了太多努力去成功,但不感觉到需要,霍回应那些成功好象不象真的需要。澄清好好照顾意思,咨客开始理清自己生活....
咨客有不知目标需要什幺,霍共情咨客害怕,确认后澄清冲突。霍回到当下咨客有迷惑,霍陈述当下的困境。咨客让霍选,霍觉冲突二部分都重要,回到此时此刻冲突与当下生活联接。呈现好奇与恐惧,霍鼓励选择,咨客开始感受恐惧,霍鼓励深入体验一下(评:此案对演示是个艰难的案例),咨客有退担忧。。。
霍联系咨客退却与生活中咨客退却的关系,咨客有感受,但同时停滞。霍呈现在当下作为人支持咨客,并且表达,鼓励咨客站在恐惧中对话。咨客情绪有改善。有领悟,情绪有感受的想法,好奇心有增强,有工作转向。
咨客面对自己有隐藏,现有开始接近,霍澄清咨客有生活中拒绝他人的关心,有自强需要。并区分迫使自己高头和可以让自己高头有区别。。。。。之后咨客有部分接纳。
差不多今天案例结束,很困难的案例,虽然结果不是戏剧性的好转,但演示更真实,技术也很丰富,对存在/人本心理治疗的当下存在表达挺突出。
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