明成教室的日记 ( 全部 )

2017-10-18 20:03:29
kk老师组: Wang Weiqi: 方案一: 概念是街市,一层的店铺组成街道和小广场,菜场围绕着街道和广场,二层架空,作为居民社区活动的空间,住宅挑出给这些空间提供覆盖,营造氛围。由于店铺遍布底层,在晚上菜场关门之后,依然营业的店铺能够维持街道的活力。街道活跃的气氛也可以影响到社区活动空间的氛围。 方案二: 概......
2017-10-18 20:02:40
本次课程上课形式是大课。同学们分别汇报自己的项目宣言、关键词及设计草案。 第一组: Ge Ziyan 方案1:关键词 叠合 方案从朱家角老屋本身由狭窄的廊道串联起一个个生活状的院落的情况出发。整个设计由一些公共的狭窄的入口进入,内部则是两个公共空间。这些公共活动空间则是由菜场商铺组成的4个环来挤出。菜场环的内部围......
2017-10-11 22:32:49
地形图及红线范围
本设计注重设计各个环节之间的平衡关系。这些环节包括,场地内公共空间与城市的关联、建筑与场地内公共空间的关系、建筑的功能配置与人流组织、建筑的公共性等级关系、建筑的空间、结构、建造等技术因素。 课程内容: 本课题拟在作业二调研的地块(具体范围见红线)重新建设新的菜场。 基地面积:6655平方米 容积率:1.13 ...... (1回应)
2017-10-11 22:32:30
第一组 Gao Bolin 东湖新村的后门是一直以来小区内外居民的矛盾点。这扇门现在的功能是只让行人通行不允许自行车通过,这对小区北的居民来说很方便却引来了窃贼。为此小区内外的居民争端很大,甚至小区住户会在门口堆放垃圾防止居民进入。我的设计主要是针对这一现状进行的微调,改变了后门的形式与位置,每天定时开放......
2017-10-11 22:28:46
区位
1.总体关系 GBL:我对之前的工作进行了整理,对图面的可视化进行了优化.这次的分析主要从大区位、古镇范围、菜场周边这三个方面展开,分析了朱家角的历史变迁与现状。 ZB:你其实还是没有太掌握总体关系的调研方法,我觉得古镇范围内的一个图底关系,总归是要有的,而不是通过卫星图来画各种分析图。这点你这次学会了,...... (1回应)
2017-10-11 22:27:48
本节课形式的大课,分组汇报调研的成果。 1.总体关系组 Gao Bolin: 在水乡小镇水路是主要的对外运输方式,而连接各个建筑物的道路是镇内居民日常生活以及镇内交通的辅助。也就是说以水路为主,陆路为辅。水路减轻了陆路运输和交通的负荷量,使陆路可以相对减少宽度,因而节约了图建筑物与河道的局部关系用地。在小镇的中心地......
2017-09-25 23:47:04
本次课程为小组调研内容的第一次汇报。上课形式是大课,按小组进行汇报,老师在每个组汇报后进行点评。 第一组 Ge Ziyan: 1 南湖新村 位于的是菜场的东面,沿街的住宅的入口设置在二层,通过直跑的大台阶上二层,不同于其他商住两用房的是,二层平台是被两幢围合在中间的。这就导致了马路进入街道直到上楼回家的过程被分...... (1回应)
2017-09-22 12:37:26
课题二,朱家角菜市场及其周边地区城市调研与局部更新设计(2周) 课程目标: 通过对特定城市地段的阅读、走访、资料分析,建立对该地区发展及改造策略的思考。 建立从更加宏观的角度(城市演进、城市规划、城市功能、城市空间等)对都市建造物建立的理解。 确立洞悉及观察城市特质的意愿。 确立研究分析城市、城市与建筑关......
2017-09-21 22:07:06
第一次课程对任务1进行了汇报及点评。课程形式是大课。 第一组 1. Gao Bolin 被调研区域是位于内蒙古西部的小城市,这里风沙较大日照时间长且强烈。户型1所在小区2001年建成;图2户型所在小区为2007建造完成,爷爷奶奶独自居住于此是我家所居住小区:户型3所在小区2012年年底前建成,是我家所居住小区。 20年间三种户型......
2017-09-15 18:30:08
中国居住状况、菜场状况及城市绿地调研(假期作业) 课程目标: 建筑与社会之间的关联、空间与使用之间的关系,是建筑设计它区别于其他艺术形式创作的一些主要因素。建筑师在设计建筑的同时必须对建筑与社会之间关联进行辨识,对使用之于空间的意义充分理解,具有以这样的意识去处理建筑问题的能力。作为三年级“小菜场上......
明成教室
明成楼里有一些建筑设计课程。记录了,放在这里。

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