不同（5）：第三次评图，选出三个备选方案 ^(试发表)

20110328下午上课，进行了第三次集体评图。 请来了FL，ZJJ，连同所有建筑学和土木辅导老师，原本准备选出最终建造方案。但由于很难挑出一个有绝对实力超群的方案或团队，最后大家协商下来，挑出了三个备选方案，它们各自在团队、或设计方面有吸引我们的地方，给他们再多些时间发展，最后决定建造方案，而作为二年级设计课的作业，则到今天就结束了。 通过收集毕业生每年废弃的自行车，试图创造一个与事件紧密发生关系的装置与场所。优点：团队有较强的执行力，选择了一个有鲜明中国校园特色的、有发展潜力材料。缺点：建筑学与结构同学的合作始终互动性不高、合作不畅，始终很难提出一个打动、说服大家，同时又不同于以往类似设计的具有清晰特征的物质化扎实形态来。 利用交大一个极具鲜明特色的基地（水杉林，鸟类的栖居地），试图创造一个在树林中盘旋而上的台阶与平台结合的装置。优点：有鲜明交大校园特色，有诗意。缺点：似乎是一个灵感撞上来的设计，在整个过程中，建筑学与结构同学的合作不够深入，能否深入发展出一个可建造、同时又具有结构、建造特色的设计，我们抱有很大的怀疑。 试图通过一个在校园中经常使用材料塑料水果筐，通过其受压特性，创造一个校园中消失的商业街空间。优点：一个中国快速发展下有特色、有潜力的材料，建筑与结构的互动一直在。缺点：形态与空间的关系发展一直很缓慢，始终没有突破，我们同时担心最后的建造结果如果节点处理不好，会比较粗糙。