小站信息

引言：拉康讨论班一第六节。这一节的前一部分，拉康批评安娜•弗洛伊德所有的事情都开始于教育或对自我的说服，质疑她的强大自我与虚弱自我的分类，认为克莱因的方法是完全相反的起点，更接近弗洛伊德式发现的核心，DICK是梅兰妮•克莱因1930年的一篇文章《在自我发展中象征（符号）形成的作用》中的一个个案。 在这篇...... (2回应)

勒福尔•罗西纳于1954年3月10日，在拉康讨论班一中，介绍的个案。这个小男孩一生出来就没有父亲，只有一个偏执狂的母亲，后来还被母亲给遗弃了不到一岁就因为急性水肿和营养不良多次住院，做乳突窦手术还没有麻药打，四岁前频繁更换了25次住处。LEFORT说他没有象征功能，想象功能更差，拉康倒是一语中的，纠正说他至少还...... (3回应)