琼瑛讲堂《 建筑细部 》课程教学大纲
琼瑛讲堂《 建筑细部 》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号 QY0601
开课单位 琼瑛讲堂
课程名称
中文名称 建筑细部
英文名称 Architecture Detailing
教学目的与重点 通过课堂讲授和讨论,从多个角度和视点,解读“建筑细部”的内涵,弥补建筑教学的空白。
课程负责人 庄梅朵
课程类型 □文化素质课 □公共基础课 □学科基础课
□专业基础课 □专业课 √其它
教学方式 √讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主
□案例教学为主 □自学为主 □其它
授课语言 √中文 □ 中文+英文(英文授课>50%)
□英文 □其他外语
学分学时 学分 1 总学时 16
考核方式及成绩评定标准 完成最终课程论文1篇,期中和期末各有一次学术讨论课,三者综合评定成绩
教材及主要参考书 无 中文 外文
教材
主要参考书
先修要求、适用院系及专业 建筑学专业,限20人
二、课程内容简介(200-400字,双语教学课程须同时提供中英文内容简介)
建筑细部是建筑设计中至为关键的内容之一,是体现建筑品质的重要组成部分。而目前国内建筑院校针对建筑细部的教学存在空白,问题较大,严重影响到建筑师设计实践品质。琼瑛讲堂针对该问题,率先开设《建筑细部》课程设计,邀请在建筑细部领域有一定研究造诣的人士共同教学,填补了空白。
建筑细部通常被理解为施工图阶段的构造详图设计,是面对施工单位而进行的设计。《建筑细部》课程,力图站在建筑师创作的高度,从设计者和使用者的角度出发,考虑细部设计,进行创作,满足二者共同的审美或其它需求。《建筑细部》课程开设的目的是从不同角度和视点,拓宽常规意义“建筑细部”的设计内容,并结合具体案例,帮助学生深入理解“建筑细部”。
三、课程主要教学内容(可列多级标题,如设有实验,还须注明各实验名称、实验目的及实验内容)
第一讲 建筑细部导论
第二讲 绿色建筑细部设计
第三讲 细部设计与工程实践的结合
第四讲 期中课堂学术讨论
第五讲 细部设计理念与实践(一)
第六讲 细部设计理念与实践(二)
第七讲 细部设计理念与实践(三)
第八讲 期末课堂学术讨论
一、课程基本情况
课程编号 QY0601
开课单位 琼瑛讲堂
课程名称
中文名称 建筑细部
英文名称 Architecture Detailing
教学目的与重点 通过课堂讲授和讨论,从多个角度和视点,解读“建筑细部”的内涵,弥补建筑教学的空白。
课程负责人 庄梅朵
课程类型 □文化素质课 □公共基础课 □学科基础课
□专业基础课 □专业课 √其它
教学方式 √讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主
□案例教学为主 □自学为主 □其它
授课语言 √中文 □ 中文+英文(英文授课>50%)
□英文 □其他外语
学分学时 学分 1 总学时 16
考核方式及成绩评定标准 完成最终课程论文1篇,期中和期末各有一次学术讨论课,三者综合评定成绩
教材及主要参考书 无 中文 外文
教材
主要参考书
先修要求、适用院系及专业 建筑学专业,限20人
二、课程内容简介(200-400字,双语教学课程须同时提供中英文内容简介)
建筑细部是建筑设计中至为关键的内容之一,是体现建筑品质的重要组成部分。而目前国内建筑院校针对建筑细部的教学存在空白,问题较大,严重影响到建筑师设计实践品质。琼瑛讲堂针对该问题,率先开设《建筑细部》课程设计,邀请在建筑细部领域有一定研究造诣的人士共同教学,填补了空白。
建筑细部通常被理解为施工图阶段的构造详图设计,是面对施工单位而进行的设计。《建筑细部》课程,力图站在建筑师创作的高度,从设计者和使用者的角度出发,考虑细部设计,进行创作,满足二者共同的审美或其它需求。《建筑细部》课程开设的目的是从不同角度和视点,拓宽常规意义“建筑细部”的设计内容,并结合具体案例,帮助学生深入理解“建筑细部”。
三、课程主要教学内容(可列多级标题,如设有实验,还须注明各实验名称、实验目的及实验内容)
第一讲 建筑细部导论
第二讲 绿色建筑细部设计
第三讲 细部设计与工程实践的结合
第四讲 期中课堂学术讨论
第五讲 细部设计理念与实践(一)
第六讲 细部设计理念与实践(二)
第七讲 细部设计理念与实践(三)
第八讲 期末课堂学术讨论
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