学员随笔|一个书法“退学生”的感受

                
                
一个书法“退学生”的感受
马畅
非常遗憾，今年由于工作和学业的关系，我的书法课暂时停止。最近，我常常思考、反思，对这一年多来的书法学习进行总结。
首次接触书法课是在2014年的冬天，参加了楷书鉴赏学习班。在之前从来没有接触过，觉得书法遥不可及，战战兢兢走进教室，第一堂课马老师讲的是欧阳询的楷书课程，分析了字形字体，并对比欧阳询、颜真卿楷书上的相同与差异。实话说我的震撼是很大的。软笔书法对于古人甚至远胜过硬笔书法对于现代人，古人对书法的练习与研究很细致，对自己风格的要求很高，透过书法的气象，甚至可以看到书法家们修身齐家治国平天下的情怀，我在第一次课就感受到了欧阳询《九成宫醴泉铭》的风骨，对书法产生了兴趣。这期班结束后，我开始有意识的看古人的墨迹、博物馆的展览、运笔与用笔，虽然自己还不算太会写，但是浓厚的兴趣是美好的开始。
第二期我参与的是隶书班，这期班我的收获很大。首先，
我保证了每天都能练习，同时我能够保证不缺课，甚至能够在周末的大段时间集中练习。在这期班，在通临《乙瑛碑》、《曹全碑》两个碑帖和课堂上对其他碑帖的分析与解读、在马老师的指导、同学们的鼓励下我努力初步研究自己的写字风格，尝试由纯纯的临摹跨度到创作。
    第三期我参与的是行书班，这期班感觉自己对行书有了兴趣与理解，但是仍旧因为个人工作学习的原因，鉴赏收获很大，写出来的字却不能让人满意，这期班后，在老师的指导下我对自己的风格有了比原来深刻的认识。
                
                
现着重总结一下。
经验和教训上来看，第一，课程必须保证一趟不落下。每堂课老师都有教学安排，看似一些不经意的话语，但是可能是老师从业二十年的精华，可能是老师苦心孤诣研究的结论，自己如果没有指点可能走很多弯路都练习不出。同时上课还有一个作用是同学间的交流，有时候同学之间的点评与鼓励可以让自己有新的感悟。
第二，要保证每天专心的练习，重点是每天和专心。练习不仅仅是老师教的字，还要看看市面上的教辅书、看看网上视频论坛，反复琢磨老师上课讲的东西，兼听则明。书上的和网上的不一定都对，但是这是很重要的独立思考的阶段，看了书上网上众说纷纭才会感觉到迷茫，才会进一步的思考，有思考才会有问题，有问题下次课去听讲才觉得格外迫切的要学习，课上把自己思考的问题解决了书法才能真正有点滴进步。这就是说平时的练习，要走心，要仔细的琢磨，不一定每天都规定固定的时间，可能今天写三四个小时，明天写一个小时，但是要保证每天都写。
第三，要跟老师共同研究自己的风格。我参加醉草堂书法课程最大的收获就是，虽然自己写的并不算出类拔萃，但是在马老师的帮助下，初步找到了自己的风格和感觉，甚至在书店逛书法教材的时候，能够初步选择出适合自己的那一本。书法学习就像是一个海洋，没有边际，永远也学不完，没有航向的航行会迷失，没有方向的的练习可能因为迷茫或者没有找到适合自己的笔法而事倍功半。作为业余学员只能在有限的时间内做兴趣练习，醉草堂三期课程最大的收获就是在于在老师的点拨下拨开了云雾，虽然自己练习的时间依旧不足，但是有方向、有目标，写书法就不会太迷茫。
现阶段，社会上书法作品和教材本身良莠不齐，篆隶楷行草经过数千年的发展，很多人写的“新派书法”可能并不可取，这就是醉草堂最可贵的地方：指导学员学习基础字帖，指点学员感受到书法是看似朴实，玄机极深，即使天赋秉异，非奋发努力依旧不可得。马老师师从丛文俊先生，本身书法造诣非常踏实，对学生的影响很积极，让学生一开始就不走投机取巧的邪路。
学习书法，感受书法家的人生历程，华丽的未必经得住时间的推敲，朴实的未必无华。希望在我自己琐事处理结束后，还有机会继续拿起毛笔，在书法中感受古典文化的博大精深，在古人的字迹中体会“字如其人”的深层次原因。