康奈尔大学历史系杜乐教授分享 - “读博期间发表第一篇学术文章”
”云里阅天下“微信公号近期推送了康奈尔大学历史系杜乐教授的一篇文章,属于公号海外学者原创作品第4辑“学术出版之道”。在文章中杜老师回忆了在纽约大学攻读历史学博士期间发表第一篇学术文章的经历,兼有对学术与研究的感悟。
作者是本公号原创小组学者成员之一,简介见文末。
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读博期间发表第一篇学术文章
文| 杜乐
在成为一个全职教师三年之后,我仍然难以相信自己的学生生涯已经被(暂时)留在了身后。有时候带讨论课(seminars)时,看到研究生或高年级本科生,仍然忍不住会想起几年前的自己:手紧张得发抖,同时努力用磕磕绊绊的英语和教授、同学讨论选题;试图在小山般的史料中找寻线索,写出有新意的论证;一边为学术上的新发现而兴奋,一边为自己的学术写作水平捉急,并担心文章提交以后的命运。趁自己对研究生院的记忆尚未模糊之时,记录下一点感受,帮自己反思一下,也希望对现在正在攻读博士学位的学术同道,或正在考虑申请历史学博士项目的本科和硕士同学,有些小小的参考价值。
毕业求职前发表的重要性
北美很多博士项目,学校一般只确保发放五年的奖学金(fellowship)资助。有一些博士项目的奖学金资助同时有教学要求。在我攻读博士学位的纽约大学(NYU),领取奖学金的博士学生可以选择担任助教或者不担任助教,不影响领取资助。(如果担任助教,则可以获得额外的薪水。)第六年以后,博士生或者需要申请外部奖学金,或者需要依靠做助研/助教获取薪资。有一些同学甚至一边全职工作,一边写博士论文。
对于大部分国际学生而言,由于受签证所限,很难选择一边全职工作一边写论文。而单纯依靠助教和助研的收入,往往不够应付生活开支。这种情况下,尽可能在七年以内毕业可以减轻很多压力。尽管北美博士生项目一般对文章的出版发表数量不做要求,即使没有在杂志发表过学术文章(refereed journal article)或出版过书的专题章节(book chapter),只要博士论文答辩通过,也能取得博士学位。然而在人文社科和很多基础自然科学领域,每年博士生毕业数量远远超过学术界所能提供的常任轨助理教授(tenure-track assistant professor)或可续聘讲师(continuing lecturer)之新职位数量。就业市场上僧多粥少,大部分博士候选人都觉得要有一两篇文章出版,在学术就业市场上才多少有机会。
到了博士训练的第三年,学生发表文章的压力陡然增大。一篇历史学研究论文从构思、撰稿到同行评审、修改、校对和印刷出版,全程少说要两三年时间。想要六年左右毕业,第三年开始着手写稿,并不算太早。很多青年学者的第一篇学术论文是以论文集的专题章节的形式发表的:即一篇独立署名的研究论文,与其他主题相关的文章一起,被收录于一本书中专题发表。论文集成书,往往基于一个主题会议或者工作坊。由几位成名学者与出版社谈妥,有选择地将会上发表的相关文章,结集并一起送出去匿名评审。对于博士生来讲,出版专题章节是与其他学者合作、彼此学习的良机。论文集出版有时周期较长,有的论文集甚至在会议之后五到十年,还处于在编状态。有的论文集,虽然打算要出版,但因为种种原因,最终也没能出版。很多博士生会选择至少投一篇杂志论文,以分散风险。
杂志投稿与出版的过程
出版杂志文章的过程,对于没有经验的新手来讲,像一个黑盒子。作为一个英语非母语、进入博士训练阶段才开始专攻清史和中国近现代史的学生,我在博士训练的第三年(2014-2015)之前,每次提交期末学术综述或研究论文,心里还都忐忑不安。到了第三年稿子竟要提交给匿名评审,看稿的不再是负有教导自己职责的学校教授,而是不认识的专家,说不紧张是假的。幸好,NYU当时有一门颇负盛名的法律与帝国(Law and Empire)seminar,由三个精专法律史的教授联合开办,其目标是帮助学生计划/写作/修改一篇论文,期末之后能够投到学术杂志。在这门课程中,学生了解到了同行评审和修改的过程,也学到了很多非常实用的小技巧。当然,课程最核心的内容还是引领学生发展自己的观点,制定文章写作计划,并一步一步把计划执行,把文章写出来。
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读博期间发表第一篇学术文章
文| 杜乐
在成为一个全职教师三年之后,我仍然难以相信自己的学生生涯已经被(暂时)留在了身后。有时候带讨论课(seminars)时,看到研究生或高年级本科生,仍然忍不住会想起几年前的自己:手紧张得发抖,同时努力用磕磕绊绊的英语和教授、同学讨论选题;试图在小山般的史料中找寻线索,写出有新意的论证;一边为学术上的新发现而兴奋,一边为自己的学术写作水平捉急,并担心文章提交以后的命运。趁自己对研究生院的记忆尚未模糊之时,记录下一点感受,帮自己反思一下,也希望对现在正在攻读博士学位的学术同道,或正在考虑申请历史学博士项目的本科和硕士同学,有些小小的参考价值。
纽约大学历史系 |
毕业求职前发表的重要性
北美很多博士项目,学校一般只确保发放五年的奖学金(fellowship)资助。有一些博士项目的奖学金资助同时有教学要求。在我攻读博士学位的纽约大学(NYU),领取奖学金的博士学生可以选择担任助教或者不担任助教,不影响领取资助。(如果担任助教,则可以获得额外的薪水。)第六年以后,博士生或者需要申请外部奖学金,或者需要依靠做助研/助教获取薪资。有一些同学甚至一边全职工作,一边写博士论文。
对于大部分国际学生而言,由于受签证所限,很难选择一边全职工作一边写论文。而单纯依靠助教和助研的收入,往往不够应付生活开支。这种情况下,尽可能在七年以内毕业可以减轻很多压力。尽管北美博士生项目一般对文章的出版发表数量不做要求,即使没有在杂志发表过学术文章(refereed journal article)或出版过书的专题章节(book chapter),只要博士论文答辩通过,也能取得博士学位。然而在人文社科和很多基础自然科学领域,每年博士生毕业数量远远超过学术界所能提供的常任轨助理教授(tenure-track assistant professor)或可续聘讲师(continuing lecturer)之新职位数量。就业市场上僧多粥少,大部分博士候选人都觉得要有一两篇文章出版,在学术就业市场上才多少有机会。
到了博士训练的第三年,学生发表文章的压力陡然增大。一篇历史学研究论文从构思、撰稿到同行评审、修改、校对和印刷出版,全程少说要两三年时间。想要六年左右毕业,第三年开始着手写稿,并不算太早。很多青年学者的第一篇学术论文是以论文集的专题章节的形式发表的:即一篇独立署名的研究论文,与其他主题相关的文章一起,被收录于一本书中专题发表。论文集成书,往往基于一个主题会议或者工作坊。由几位成名学者与出版社谈妥,有选择地将会上发表的相关文章,结集并一起送出去匿名评审。对于博士生来讲,出版专题章节是与其他学者合作、彼此学习的良机。论文集出版有时周期较长,有的论文集甚至在会议之后五到十年,还处于在编状态。有的论文集,虽然打算要出版,但因为种种原因,最终也没能出版。很多博士生会选择至少投一篇杂志论文,以分散风险。
杂志投稿与出版的过程
出版杂志文章的过程,对于没有经验的新手来讲,像一个黑盒子。作为一个英语非母语、进入博士训练阶段才开始专攻清史和中国近现代史的学生,我在博士训练的第三年(2014-2015)之前,每次提交期末学术综述或研究论文,心里还都忐忑不安。到了第三年稿子竟要提交给匿名评审,看稿的不再是负有教导自己职责的学校教授,而是不认识的专家,说不紧张是假的。幸好,NYU当时有一门颇负盛名的法律与帝国(Law and Empire)seminar,由三个精专法律史的教授联合开办,其目标是帮助学生计划/写作/修改一篇论文,期末之后能够投到学术杂志。在这门课程中,学生了解到了同行评审和修改的过程,也学到了很多非常实用的小技巧。当然,课程最核心的内容还是引领学生发展自己的观点,制定文章写作计划,并一步一步把计划执行,把文章写出来。
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