初学150：研究生

                
                
研究生
米茶-文
上周五，我们十来个自品牌学友，约着同去看“沈继光人文摄影展”，地方在北航艺术馆。当天，沈老师也来到现场，跟我们畅聊了一下午。
我问了沈老师一个问题，它原是几年前请沈老师在奇遇花园开小学堂时，他提出来的，我结合自己这一年做自品牌教学的体会，对这个问题加入了一些新的内容：
很多朋友做事情，容易三分钟热度，坚持不了多久，没办法对一件事专注、深入下去。您觉得这是为什么呢？又如何让自己专注和深入呢？
我记得您曾提过这样的问题：做一件事和研究一件事的区别在哪里？研究一件事，可以培养自己什么？研究的最大乐趣在哪里？
能不能请您谈谈，您认为，研究精神对一个人的真正成长有何重要意义呢？一个人又应如何培养自己的研究精神？
沈老师将“研究”一词拆开来，引我们重新凝视，何为“研”，何为“究”。
研=石+开，意为用石头将物研磨成末。
究=穴+九，意为掘到最深处。
由上的意思，可引申为做一件事情，如何做得细，做得透。
我们常看到很多研究生，并不是因对一门学问痴迷至深而报读的。
从小到大的教育，以分数为考核学生学习的唯一标准，学校眼光的功利、短视、狭隘，导致大部分同学对学问缺少纯粹的好奇与探索，也没了主动学习的热情和能力，高中毕业之后，仿若脱离学习苦海，完全丢弃了再学习的动力，比如再也不读书、写东西了。
这还只是对学问没有研究热情，对自我人生这个重要课题，更是稀缺研究精神，对自我、对他人、对社会都没有深入探索的兴趣。未好好去挖掘自己的天赋才能，未培养出独立的思想，未沉淀出做事认真透彻的品质，习惯人云亦云，听命行事，对别人也很难有同理心，更不会去主动关心公关事务与环境建设。
近年能觅到“自品牌”这个研究课题，实乃我幸。“从自己，到品牌”，“让自己成为品牌”。这里面可研磨探究的学问，实在广与厚，我感受到一辈子都无法究尽，就像沈老师说的“永远走不上的地平线”。
紧紧围绕自品牌的研究、教书与写作，一方面将之前多年来我对人文、艺术、教育、出版、书店、美学、创意、品牌的持续关注收集，可以提炼发挥出来，一方面对过去教育与工作经历的反思心得，也能表达出来，现在开始加入心理学的东西（阿德勒的个体心理学），又丰富了我的自品牌课题。
从未读过研究生的我，如今越来越爱研究自己，研究个体，研究学问。
对呀，做自己的研究生，岂不可以。
延伸课程
自品牌-小学堂
让自己成为品牌
第一堂：天赋课
找到自己热爱一辈子的事
第二堂：美学课
涵养出自己的眼界与眼光
第三堂：产品课
将热爱的事转化成好产品
第四堂：匠人课
磨练出匠人一样的好手艺
上课日：5.30-5.31，6.27-6.28，7.25-7.26
上课地：北京，上海
花絮
本文题图为书封《定心》（找到不受他人影响的自己），三此书房收藏。
任何一件普通事，做到极致，都能从中淬取出人生智慧精华（如生命观念、审美能力、思维方式），惠及众人。由术及道，应该讲的就是这个。
《定心》，这本书提炼出一套瑜伽思考术，设计成“让人生更加笃定的16堂生命轴心课”，令我心生好奇。
刚才，我有了一个念头，下个月开始要跟金鑫老师学瑜伽。她是澜心瑜伽的创办人，正在我们自品牌小学堂群里呢：）