听力障碍一览2:自然语流规律
1,爆破音
英文中的爆破音共6个,分别是[t] [d] [k] [g] [p] [b],因为在中文中没有清辅音浊辅音以及清读重读的概念,所以这几个尾音会成为中国人通往流利发音之路上最大的拦路虎,在这一关中,大家首先需要学会的就是如何把这几个音发轻,越轻越好,只保留发音的口型,但是不发出声音
That day
Not now
Job hunting
Top model
Good boy
A re(d) coat
a bla(ck) bike
a bi(g) bus
Wha(t) time is i(t)?
The ol(d) do(c)tor
an ol(d) pi(c)ture
爆破音相邻情况比较简单,稍后写爆破音和其它元音辅音相邻情况,但是首先,看下音变规则
2,自然语流中的强读与弱读现象
我们学到的课本发音,所有的发音模式都是强读式,但是老外说话时分轻重音,对于不重要的单词比如at, of之类的小词会弱化成弱读式。同时在自然语流中因为说话速度快所以很多元音会自然弱化成弱读式
由于自然的口语发音没人教授,这样就给听力带来了极大的困难和障碍,需要听很久才能熟悉,而如果一开始有意识的学习弱读式的话,会给听力带来很大的帮助
下面列举出比较常见的助词和语气词,录音分成先强读,再弱读,供大家练习,可以好好体会体会弱读式的变化
冠词
a: [eɪ]→[ә]
an: [æn]→[әn]
the: [ði:]→[ðə]
that: [ðæt]→[ðət]
介词
of: [ɔv]→[əv]
to: [tu:]→[tə]
for: [fɔ:]→[fə]
at: [æt]→[ət]
than: [ðæn]→[ðən]
连词
and: [ænd]→[ən(d)]
but: [bʌt]→[bət]
that: [ðæt]→[ðət]
as: [æz]→[əz]
are:[a:]→[ә]
was: [wɔz]→[wəz]
助/情态动词
have: [hæv]→[həv]
could: [kud]→[kәd]
had: [hæd]→[həd]
has: [hæz]→[həz]
shall: [ʃæl]→[ʃəl]
should: [ʃud]→[ʃəd]
would: [wud]→[wəd]
其它词类:
when: [wen]→[wən]
them: [ðem]→[ðəm]
then: [ðen]→[ðәn]
3,can和can't的发音区别
在英式口音中,can和can't区别很明显,一个发[kæn],一个发[ka:nt],但是美式英语中,这两个词就非常难区分,因为can的音标是[kæn],而can't的发音是[kænt],而众所周知英文中有失去爆破现象,一个简单的t根本就无法区分开两个发音,怎办呢?
can和can't在美语中发音几乎一模一样,主要区别在于重音,can的重音是放在can后面的动词上,而can't重音则放在can't这个词本身上面,它后面的动词则不加强调重读。听下面几段录音,仔细体会一下
I can `drive a car, but I `can't drive a motorcycle(第一句重音在drive上,第二句重音在can't上)
I `can't go on Saturday, but I can `go on Sunday.
I can `speak Chinese, but I `can't speak English.
I can't help you on this, but I can take your suitcase for you
I can `eat, but I `can't cook
4,can的弱读式
因为在句子中,can不被强调,不加重音,所以很多时候can被弱读成了[kən],请模仿以下例句。
He can play tennis.
She can do it.
I can give it to you.
Can you see it now?
He can write with his left hand.
重音仍然和can't 不同,请注意区分:
I can play tennis, but I can't play basketball.
I can give it to you, but I can't give it to her.
She can do it. I can't.
I can write with my hands, but I can' write with my feet.
5,H音略读(复习)
在口语中几乎所有的音都是连在一起的,这其中比较常见的一个现象就是辅音h省略,之后单词的元音和前面单词的辅音连读的现象,这一现象主要发生在he, she, him, her, his这些词身上。
give her a hand→giv-er a hand
Tell him to ask her→Tell-im to ask-er
what will he do?→What will-i do?
When will he go?→When will-i go?
Has he gone?→ Haz-i gone?
6,基本连读规则:辅音+元音连读
警告,请把以下所有词组,当做一个完整的长单词来练习,如果不能精通熟练这一个基本连读规则,那么英文听说能力永远不会有质的提高!
develop it
keep out
sharp ears
rub it
superb acting
absorb all
cut even
but it
what else
get active
went after
that age
not only
next item
left out
right ear
that
airport
good offer
good aim
watch it
change it
discouraged us,
pass it
7,T音的变化
T音的同化
T音在两个元音中间,一般会发近似"d"的音,这个规则一般人会说叫做t音的浊化,其实并不是完完全全就浊化成了"d",更接近轻声的"d",大家可以通过下面的练习仔细体会下
一般人会认为“元音之间的t浊化”的规则只存在美式英语中,这句话没错,这个现象在美式口音里最常见,但是在英式英语里也不同程度的存在,事实上,随着好莱坞大片和美剧的引爆全球,近年来的口音演化越来越偏美式,几乎世界各地的英文口音,都往这个方向发展
练习:
water » wad’er
better » bed’er
butter » bud’er
later » lad’er.
cut it there » cud’ it there
put it here » pud’ it here
That sort of paper » That sod’ of paper
He sor of shouted at me » He sod’ of shouted at me
A lot of people » A lod’ of people
There's a lot of truth » There’s a lod’ of truth
What are you doing? » Whadə' you doing?
getting along » ged’ing along
Go and get it » Go and ged’it
Get up » Ged' up
英文中的爆破音共6个,分别是[t] [d] [k] [g] [p] [b],因为在中文中没有清辅音浊辅音以及清读重读的概念,所以这几个尾音会成为中国人通往流利发音之路上最大的拦路虎,在这一关中,大家首先需要学会的就是如何把这几个音发轻,越轻越好,只保留发音的口型,但是不发出声音
That day
Not now
Job hunting
Top model
Good boy
A re(d) coat
a bla(ck) bike
a bi(g) bus
Wha(t) time is i(t)?
The ol(d) do(c)tor
an ol(d) pi(c)ture
爆破音相邻情况比较简单,稍后写爆破音和其它元音辅音相邻情况,但是首先,看下音变规则
2,自然语流中的强读与弱读现象
我们学到的课本发音,所有的发音模式都是强读式,但是老外说话时分轻重音,对于不重要的单词比如at, of之类的小词会弱化成弱读式。同时在自然语流中因为说话速度快所以很多元音会自然弱化成弱读式
由于自然的口语发音没人教授,这样就给听力带来了极大的困难和障碍,需要听很久才能熟悉,而如果一开始有意识的学习弱读式的话,会给听力带来很大的帮助
下面列举出比较常见的助词和语气词,录音分成先强读,再弱读,供大家练习,可以好好体会体会弱读式的变化
冠词
a: [eɪ]→[ә]
an: [æn]→[әn]
the: [ði:]→[ðə]
that: [ðæt]→[ðət]
介词
of: [ɔv]→[əv]
to: [tu:]→[tə]
for: [fɔ:]→[fə]
at: [æt]→[ət]
than: [ðæn]→[ðən]
连词
and: [ænd]→[ən(d)]
but: [bʌt]→[bət]
that: [ðæt]→[ðət]
as: [æz]→[əz]
are:[a:]→[ә]
was: [wɔz]→[wəz]
助/情态动词
have: [hæv]→[həv]
could: [kud]→[kәd]
had: [hæd]→[həd]
has: [hæz]→[həz]
shall: [ʃæl]→[ʃəl]
should: [ʃud]→[ʃəd]
would: [wud]→[wəd]
其它词类:
when: [wen]→[wən]
them: [ðem]→[ðəm]
then: [ðen]→[ðәn]
3,can和can't的发音区别
在英式口音中,can和can't区别很明显,一个发[kæn],一个发[ka:nt],但是美式英语中,这两个词就非常难区分,因为can的音标是[kæn],而can't的发音是[kænt],而众所周知英文中有失去爆破现象,一个简单的t根本就无法区分开两个发音,怎办呢?
can和can't在美语中发音几乎一模一样,主要区别在于重音,can的重音是放在can后面的动词上,而can't重音则放在can't这个词本身上面,它后面的动词则不加强调重读。听下面几段录音,仔细体会一下
I can `drive a car, but I `can't drive a motorcycle(第一句重音在drive上,第二句重音在can't上)
I `can't go on Saturday, but I can `go on Sunday.
I can `speak Chinese, but I `can't speak English.
I can't help you on this, but I can take your suitcase for you
I can `eat, but I `can't cook
4,can的弱读式
因为在句子中,can不被强调,不加重音,所以很多时候can被弱读成了[kən],请模仿以下例句。
He can play tennis.
She can do it.
I can give it to you.
Can you see it now?
He can write with his left hand.
重音仍然和can't 不同,请注意区分:
I can play tennis, but I can't play basketball.
I can give it to you, but I can't give it to her.
She can do it. I can't.
I can write with my hands, but I can' write with my feet.
5,H音略读(复习)
在口语中几乎所有的音都是连在一起的,这其中比较常见的一个现象就是辅音h省略,之后单词的元音和前面单词的辅音连读的现象,这一现象主要发生在he, she, him, her, his这些词身上。
give her a hand→giv-er a hand
Tell him to ask her→Tell-im to ask-er
what will he do?→What will-i do?
When will he go?→When will-i go?
Has he gone?→ Haz-i gone?
6,基本连读规则:辅音+元音连读
警告,请把以下所有词组,当做一个完整的长单词来练习,如果不能精通熟练这一个基本连读规则,那么英文听说能力永远不会有质的提高!
develop it
keep out
sharp ears
rub it
superb acting
absorb all
cut even
but it
what else
get active
went after
that age
not only
next item
left out
right ear
that
airport
good offer
good aim
watch it
change it
discouraged us,
pass it
7,T音的变化
T音的同化
T音在两个元音中间,一般会发近似"d"的音,这个规则一般人会说叫做t音的浊化,其实并不是完完全全就浊化成了"d",更接近轻声的"d",大家可以通过下面的练习仔细体会下
一般人会认为“元音之间的t浊化”的规则只存在美式英语中,这句话没错,这个现象在美式口音里最常见,但是在英式英语里也不同程度的存在,事实上,随着好莱坞大片和美剧的引爆全球,近年来的口音演化越来越偏美式,几乎世界各地的英文口音,都往这个方向发展
练习:
water » wad’er
better » bed’er
butter » bud’er
later » lad’er.
cut it there » cud’ it there
put it here » pud’ it here
That sort of paper » That sod’ of paper
He sor of shouted at me » He sod’ of shouted at me
A lot of people » A lod’ of people
There's a lot of truth » There’s a lod’ of truth
What are you doing? » Whadə' you doing?
getting along » ged’ing along
Go and get it » Go and ged’it
Get up » Ged' up
一直不会分can和can't 谢谢奶爸^ ^
好文
话说文中的录音是哪里来的?
奶爸难道是在写新书 复制新书内容来的?
你找到文中录音了没?
没有
都是干货啊,赖世雄美语发音的最后也有类似内容,学完了豁然开朗,还是需要平时多积累练习
其实我之前也是尝试自学,但学了一阵子发现没什么效果,口语还是让自己在全英语的环境中学习,有人指导才会快。因为虽然英语口语学习网站很多的,但是都需要很强的模仿能力,跟过人的毅力耐心才行。其实口语是需要跟以英语为母语的人交流才能快速提高的。我觉得与其那么辛苦的自学还没效果,还不如报个培训班,找个欧美外教学正宗的英语还更好过。没有英语环境就要自己去创造英语环境,不能因为条件的缺失而给了忽略学习的借口。我后来听朋友介绍,体验了ABC天下英语学习机构,因为有免费的试听课程,所以就去试试了。跟欧美外教互动才发现自己口语真的不足阿,要立即对话都很憋扭的,虽然如此,不过跟外籍老师互动还是很好玩的,因为这样也激起学习英语的兴趣。后来我报读半年,跟他门外教练习一阵子,真的觉得用这种学习的方法,才会效果良好吧.!!如果是零基础,建议找欧美外教1对1学标准口语,打好基础是最快最有效果的,如果和口音不标准的外教学偏了,以后要调整就更麻烦了。我现在路上遇到外国人我都主动去交谈,发现其实外国人都很有趣,很会聊,很友善。加油,学好英语真的会让世界变很宽广!你不访去免费体验下,试过才知适不适合你哦。因为我基础不好,所以他们推荐我可以考虑他们的组合课程,中籍老师 + 欧美老师,3个月中教老师培养基本单词、音标、语法,然后再给欧美老师训练标准口语及思维方式。这是那时的培训方案!
ABC天下英语学员:Kiki的培训方案
实用英语║1周3次60Min║146次(12个月)║中囯Ella讲师 + 美囯Owen讲师║剑桥英语2 书本║
这教学效果目前学起来是很不错,所以你也可以选择采用中教和欧美外教共同上课的方式,以外教为主,中教辅助,可以参考看看。还有一件事,想提升英语口语能力,我会推荐他们,有很好的学习效果,他们是快速英语速成教材,一对一家教式教学, 还使我拥有了美国人的思维,而且纠正了我的发音,从学习效果来说是非常好的,不过上课前和老师沟通下再决定。总之,再重复强调,其实想要有好的英语学习效果,老师水平是关键,东南亚口音重,一定要找欧美籍,发音纯正非常重要,一定要多听听比较老师的差异性,避免学出奇怪口音。所以建议你也可以去他们家和美教试听评测,知道目前水平后,比较好了解未来学习的方向。
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