兩扇門的日记 ( 全部 )

2014-06-23 13:23:20
由于制作门扇的瓦楞纸板来源于其它组同学的余料,在设计建造的最后几天,出现了已有材料不足以支撑整个设计建造的问题——由于纸板不够,有两块梯形悬臂需要做短。这一实际问题重新引发了设计思考,将短板结合把手设计,或者结合访者初入山门拜倒时穿过门扇缝隙抵达观音眼睛的视线处,给予象征性的强化,完成第三只眼的隐......
2014-04-17 14:07:40
【任务书】 用两张16cm*61cm的宣纸,两张A3纸制作一个灯罩。不能用胶。 粗略地测量。灯的尺寸是:长87cm。高3.5cm。宽2.5cm。 【安装效果】 关灯时,灯罩是白色的。 开灯时,蓟县的地图会映出来。我选择的是古城主干道那一段。 【思路梳理】 最初联想到高中元旦晚会时对日光灯管的处理。我们用彩色的皱纹纸罩住灯......
2014-04-12 00:19:21
王学仲艺术研究所平面图
说明:王学仲艺术研究所建于1986年,此平面图是在建成之后出版的。图中的BC两栋建筑现已不存在,研究所西面道路拓宽,东南角入口处依次加了一对假山和一对石狮子。 建造时,有很多与原设计有出入的施工。彭先生对此是宽容的。 第一稿(如图1) 注:黑卡纸做底,方框围合,方框的尺寸(18cm*18cm)和深度(6cm)受到了同时...... (1回应)
2014-03-03 21:56:52
图1
由于之前已经听过老师评讲的缘故,这里我就只是单纯提出一些自己的在听完讲解后还没放弃的一些想法,对于书中的内容,之前看到豆瓣上同学们的总结觉得做的十分全面,在这里也就不再累述。 1.人物刻画 《捣练图》刻画的是一群身份地位平等的妇女,故而画面中的每一个人物都是一种平等的关系,作者追求的也就是在这几位妇...... (14回应)
2014-02-24 18:28:56
首先,两幅手卷都是描绘了一组场景,因而采用了中国传统的画法,从右至左可分为相对独立的几部分。 值得注意的是,《韩熙载夜宴图》中以屏风为分界,区别了几组画面,而《捣练图》没有类似作用的物体存在。那么,这两种方式仅仅是由于作者的想法而造成的不同吗? 一、这种差异与画面想表达的内容有关 《韩熙载夜宴图》每......
2014-02-24 18:24:29
读《画屏》把读的时候想到的东西记在Memo里。 1.屏风与格局(高度) 可能受到最近读的什么东西的影响,刚想到屏风觉得它有种渺小感,读的那篇文章大概是对比了中西方建筑吧,中国古建筑的外部如何如何……而内部空间简单,很多柱子,只用屏风分隔空间。感觉像建筑的精华在外部与藻井等等,内部若撤掉家具只像一片空荡荡......
2014-02-24 18:22:05
图一
一、韩熙载夜宴图 《韩熙载夜宴图》利用屏风,把空间和时间的概念混淆了。作者利用了画屏分割建筑空间的特性,将时间的长卷平铺,将不可能同时发生的事情整合在了一幅画面中。而这样的整合,恰好切合长卷不断展开的时间规律,观者观看的顺序恰好符合事情发展顺序。换言之,夜宴图中的画屏分割了水平构图,更像标点一般分...... (3回应)
2014-02-24 18:15:41
一、长度的区别 首先《韩熙载夜宴图》与《捣练图》不同的是,前者明显韩熙载在长卷中出现多次,是由多个时间点(自画面右至左按照时间顺序)的情景组合成一整幅长卷。而捣练图,没有如此明显的时间感。 但这件事情的发生是与手卷这种形式是分不开的。通常的观察是,在一个人的视野里不出现时间的差异,而手卷其实也没有......
2014-02-16 01:44:17
第一幅:马蒂斯的《红色的和谐》 关于作者:亨利·马蒂斯(Henri Matisse ,1869—1954)法国著名画家,野兽派的创始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。(摘自百度百科:亨利·马蒂斯) 关于作品:《红色的和谐》藏于圣彼得堡艾尔米塔什博物馆,是马蒂斯的代表作之一......
2014-02-16 01:38:43
1.雅典学院 拉斐尔 高中学校有个咖啡教室,是当时的音乐老师负责布置,她看着南边那面空白的墙,就做了个决定,在上面画上拉斐尔的名作,雅典学院。之后去上咖啡文化的选修课,都会看她请来的美院学生画上几笔。完工之后,那面彩绘过的墙真的是光彩照人呢。 且不论她选择这幅充满着丰富的人物与内涵、智慧与真理,...... (1回应)

兩扇門的公共相册 ( 全部 )

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  • 在艺圃

  • 与郭屹民和小西泰孝老师

  • 与作者柳老师,建筑...

  • 在龙美术馆

  • 与可可老师

  • 与李兴钢老师

  • 评图嘉宾

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兩扇門的广播 ( 全部 )

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颐和园现场课3-30总结 张烝慧
张烝慧 班级:建筑学丙班 作为一个学习建筑的人,在设计一个建筑的过程中必须经过的阶段就是场地 调研,其目的就是要使建筑和环境很好地契合,但这却是很难做到的一方面,老师的颐和园现场课则为我们提供了一个生动的案例。 颐和园占地...

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颐和园现场课3-30刘智康
刘智康 建甲 本次颐和园之行让我开始注意理想的空间与现实的空间的联系,或者说是前 一段时间想到的人通过抽象活动理解空间的假说的一次简单的试用。我能够在这 里提出或是继续一些旧有的问题,并对之前的假说进行一点修正和补充。我...

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古建筑完全调查 蓟州现场课
开始时间:2019-04-13 08:30 / 地点:天津 蓟县 蓟县鼓楼 / 参加人数:1

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古建筑完全调查 蓟州现场课4-13~16
4-13 一 地理空间与考古学文化 1壕门村 2邦均镇的结构(汉墓和石人) 3翠屏山(云泉寺址)4火车站东的地层 4-14 二 城乡空间 1西大佛塔 2馆驿 3北极阁 4-15 三 庙宇和建筑构成 1文庙 2鲁班庙 3独乐寺 4-16 四 古建筑测绘 1学术史 2科...
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兩扇門
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