兩扇門的日记 ( 全部 )

2014-11-05 22:35:54
君特·格拉斯曾说:“回忆就像捉迷藏”。我们常以为自己是在理性地分析回想,但这个过程一发生时便已带上感性的、主观的色彩,很难再捉住事情的真相。以此为借口,此篇回想难避主观臆断及不成熟的个人观点,若有失偏颇,亦请见谅。 迷宫的起点是300中的丁老师办公室。于此大家第一次见面,略显拘谨,相互自我介绍时......
2014-11-05 22:34:48
配图1,强调姐姐本身
学习已到了一个多月了,现在回想起来,或许不教学系,而应该叫做体验感受或是认知,认知包括了很多方面,是一个有时间长度,空间感知的定义,是一个涵盖了视觉触觉嗅觉听觉等诸多感觉的概念,认知不仅包括外在的感受,已包括了感知过后带来的感想,和对人思想观念的修正或更新。 初次认知从北洋姐姐开始,“看”是一如果不......
2014-11-05 22:27:32
画图的心得 一、线条 1.不要反复涂描一条线; 2.轮廓线要比内部线深,明暗分界线要画得深一些; 3.有垂直(水平)高度差的线,要根据高度差的大小画轻重,高度差最大的画最重(例如北洋姐姐书本的内外轮廓的轻重差别,如图1-2中的A与B); 4.有些亮面的边界线要画得很轻,体现出一种“空气感”。 二、构图与位置 1.......
2014-11-05 22:09:01
在跟随丁老师、张老师学习的这四十多天里,我们做了三个小作业。从这些作业,从课堂,从与老师相处的过程中都收获到了许多。 第一个作业是对天津大学110周年纪念小品的一些了解,这个作业的时间相对其他两个比较长,总共19天(不包括国庆7天)。在这期间里,我们多次在北洋广场写生,画纪念小品的平面、立面、透视图等。老......
2014-11-05 21:57:36
在第一堂课之前,绘图只是单纯的挥笔,仅仅是去画,也从未想过下笔的根据和后果,当在课上画完第一幅画,老师点评时才发现我在这片区域是多么的空白。 第一幅画是对北洋小品的速写,时间30分钟,一开始我就把注意力集中在时间很短,如何快速把画画好,提笔便画,自然免不了大量的错线,然后又慌忙的擦掉,时间就在慌乱的......
2014-11-05 17:17:37
回顾是件困难的事情,因为记得的本来就不多。笔记中记录的规范与心得,又在之前的作文中基本提到过,若要作不重复的补充的话,就只能十分简短地叙述些并无结论的思考了。 首先是成品与设计的差异。以天津大学110周年纪念小品为例,最直观的不同是人物刻画的区别,设计中的人物更为写实,而成品进行了比例的变更,以及线条的......
2014-11-05 17:07:06
天津大学110周年校庆纪念小品“北洋姐姐”坐落于北洋广场中轴线上,敬业湖东侧,面朝青草绿荫,背倚北洋大学堂之亭,左右池水喷泉环抱,风景尤美。小品造型是由著名建筑学家彭一刚先生所设计的捧书阅读的少女形象,体现了天大“实事求是”的校训和严谨治学的优良传统,恰如其分的传递出了我校传承百年的文化精髓。背面则......
2014-11-05 16:55:47
北洋姐姐解体图
其实在接到这篇文章的任务的时候,对这篇文章的目的性并不清晰。若是写成学习笔记,记录下所学内容,似乎与每项作业完成后的总结有些重复。若是单纯记录学习的感受,又会使文章沦为抒情散文。后来,在拟定题目的时候,我决定将老师要求的“总结”、“感受”之类的词语换成了“记录”。因为我希望将学习到的、思考得到的、听...... (1回应)
兩扇門
tritu和同学们

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