兩扇門的日记 ( 全部 )

2014-11-09 20:24:51
清冷的风,枯槁的古柳,湖面上建筑学院柔柔的影子。顺着系馆一层开敞的楼梯向上走,在那一帘帘的展示板间游弋,看着玻璃柜子里丰硕的学术成果、他校的送来的祝福。然后你推开300的门,看见工作讨论的学子们,一旁巨大的地图, 迎接的书柜上也饰着画卷。工作室的门轻轻地掩着,你会设想什么样的场景呢? 门外开,窗口向南...... (1回应)
2014-11-06 22:46:58
图1 模型东面视角
An Architectual Historian’s Alcove 建筑史家工作室 【有感而发】 Alcove,凹处,窟。系馆,300,建筑史家办公室,小夹层……层层深入,完成对房间、对人的定位。静下心来回溯,才发现alcove是再明显不过的事。空间和它的意义是相对应的。收集来的每一件家具,每一幅画,每一个玩偶,都有他们的生命。更不......
2014-11-06 16:14:10
AN ARCHITECTURAL HISTORIAN'S ALCOVE 进入系馆,到达三层,进入300,拐进一间屋子,就是丁老师办公室。 一个隐秘的Alcove。关上门,根本不能想象,打开之后,会走入怎样一个充满书,散发着黄色光芒的小小的房间,不是传统意义上的办公室,而是小房间。可以想象,它的尺度是与它的容量不那么均......
2014-11-06 16:05:29
图1
An Architectural Historian’s Alcove 我可以回到去年秋天从湖边走过,从系馆有许多窗户的南立面的一片黢黑与几个白色管灯房间中找到这个明晃晃的alcove的时候。“好漂亮的纸灯”, 一个好像无骨架的宣纸灯,暖黄温润的光泽流淌在房间内的布帘、纸制品与金属架子上,有点琥珀色,故有这房间很有故事......
2014-11-06 15:58:54
对话——建筑历史家工作室小结 用时五周完成建筑历史学家工作室设计,我做的主题是“一场相遇与对话”。 【对话——爬梯】 现状:爬梯的下部被占用,因人上爬梯时不用站在离爬梯很近的地方,和地面相接的部分也不是人真实需要的部分。既然不需要,不如不存在,存在的梯子底部反而减少了堆放的空间。 对话: 我不相信天......
2014-11-06 15:53:43
01
在第一次讨论会上,我们就被问到这样三个问题——这个空间是什么;它现在有什么问题;可以提供什么解决办法。自始至终,这三个问题被不停的追问(后来演化成:你的关注点是什么?)这次,我的行文也将以对这三个问题的回应为线索进行组织,期间会穿插时间次序中对我有所启发的事件。当然,所有的文字都是站在现在的角度写出......
2014-11-06 15:30:47
AN ARCHITECTURAL HISTORIAN’S ALCOVE [前言] 原本作为一个大的,可以容纳一个年级的建筑学生上课、绘图、制作模型的设计教室,天津大学建筑系馆三层300已失掉了其大空间的主要样貌。如今,从电梯出来,拐进右手的老门,是一个展览着历史所成果的过道。进入安装了门禁的门,到达已被分割成无数小办公室的现在的300。层层......
兩扇門
tritu和同学们

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