北京英语角北京英语角应该倡导什么？
“嗨，我们是不是应该倡导点儿什么呢？”Kevin在移居昆明不久，在参加了一场昆明的读书会之后，给我Mail说。
其实，这不是他第一次提起关于倡导的话题。在去昆明之前，Kevin和Jenny创办了一个分享旅游经验的活动，当时Jenny提出了倡导“穷游、深度游、原生态、负责任“的理念。Kevin对于这个倡导（advocacy）很是认可，兴奋地跟我讲，这个”倡导“很值得北京英语角借鉴。
最近几天，Kevin又给我Mail说，昆明书友会的倡导也出来了，即：“在多元的环境下，基于阅读的积累，分享彼此的观点和理念，包容彼此的差异，最终改变和完善自我。”
看得出来，Kevin对于北京英语角的倡导计划也很是挂念。我答应他，一定写一篇倡导文字。
关于倡导，我想首先它反映了这个组织存在的依据和理由，违背了这个倡导，这个组织的存在就会受到威胁；其次，它是一个区分度很高的理念，也就是说它具备独特性，正是由于这个倡导，使得这个组织区别于其他组织，特别是同类组织；再次，它应该具备可操作性，这个倡导是可以落实到具体的活动中的。
基于上述思考，我提出的倡导理念如下：公益传递、自助互助、专注学习、共同成长。
1.公益传递。当今社会，尽管越来越多的人开始做公益了，但公益仍然没有成为一个普遍的行为。公益组织的成立和维护基本上是个人自觉自愿的独立行为。有很多公益组织，随着创办人的离去，这个组织也就解散和消亡了。Kevin以前给我讲过一件事，曾经有一个叫做“自然之友”的环保类公益组织，影响力还比较大，该组织的创建人去世之后，这个环保组织的网页都一度打不开了（注：现在网站已经修复了）。北京英语角之所以可以存在8年，是因为有一个“传递”的观念在里面。这个组织最初是由Sabrina创立的，后来Sabrina因为工作生活比较忙，就将英语角转交给Kevin打理，期间Kevin又把英语角交给Bug管理过一年，后来Bug离开英语角之后，Kevin又继续管理英语角，直到今年6月，Kevin要离开北京，把英语角交给我管理。我和Kevin也商量好，如果有一天我要离开英语角，也要把英语角交给一个真心做公益的人，让北京英语角继续存在和发展下去。具体到每个分场来说，也采用的这种传递模式，一个分场负责人需要离开的时候，就再招募一个分场负责人，使得这个分场的活动可以继续开展下去。”公益传递“贯穿了北京英语角整个发展历史，为此，我觉得它可以作为第一个倡导的关键词。
2.自助互助。每当我告诉别人北京英语角每周举行十来个分场的活动时，对方的第一反应经常是“你们的活动经费来自哪里？”当我告诉他们，我们没有经费来源，也不接受任何商业广告和赞助时，对方就更惊讶了。对于英语角活动来讲，有两个必不可少的要素，第一是要有组织者，第二是要有场地费。对于第一个问题，我们的解决方式就是招募志愿者，志愿活动是无偿的；第二个，我们的解决办法是要求参与者支付一个低廉的场地费。套用一句江湖术语，有点儿“有钱出钱、有力出力”的味道。长期以来，北京英语角能以低廉的费用组织高质量的活动，说白了就是因为活动里志愿者的劳动是没有报酬的。根据我两年多做公益的体验，一个公益组织如果想长期存在，必须有正面力量源源不断地投入进去，所以现在基本的发展思路是要求每一个参与者都要承担起相应的责任来。如果一个人只想索取不想付出，那么他是不适合参加公益活动的。可以自助的部分，必须教育参与者学会自助服务，比如看通知、看活动要求、按时完成组织布置的任务，以节省志愿者的宝贵精力；能够互助的部分，要实现积极互助，比如轮流做主持人、结对子纠音，以分散组织者的压力。所以，”自助互助“是我挑选的是第二个倡导的关键词。
3.专注学习。关于北京英语角的定位，在组织内部也是有过争议的。以前，有些组织者曾经搞过相亲类（take me out）的系列节目，表面上看也还算风光，但是，这是一个英语角的主要职能吗？我们成立英语角的最初目的是什么？我们设计活动的目的是主打社交、还是主打语言学习？对此，我的看法是，一个组织的存在，它的主要目的应该只有一个，所有的活动设计都围绕着这一个目标来进行。如果主打语言学习，那么整体的基调和活动设计，都是为了提高语言；如果主打社交，那么所有的环节设计都是为了促进交际。这两种目标，在实现的时候，对组织者、活动场所、道具的使用都是不一样的。在那次系列相亲节目举行期间，有些参与者就在群里抱怨这样的活动太多，希望快点恢复正常的活动。有些人说，大家来英语角学习，本身不就是一种社交活动吗？那我想问问你，有许多伴侣都是在学校和办公室里认识的，你能说学校和办公室的存在就是为了让大家谈恋爱吗？根据我们的调查，由于有内在的利益驱动，社会上不乏主营婚恋和交友的机构，但是，还鲜有专注学习的公益组织。所以，专注于学习和教育，才是我们应该做的。
4.共同成长。学习，本身其实是很个性化的事情。俗话说，师傅领进门、修行在个人。有许多人问，我参加你们英语角真的可以把英语学好吗？我一般都如实相告：仅仅每周参加一次2小时的活动，是不可能学好英语的。英语角只是搭建了一个学习平台，为你提供一些学习的辅导和建议，最终能不能学好英语则完全是个人的事情。如果一个人具备超强的自学能力，独自在家里学习，也完全可以学好英语。问题是，许多人独自学习觉得特别乏味，坚持不下去，希望有一个组织存在，召集大家一起学英语。我看到一个好友的QQ签名是：一个人可以走得快，但一群人可以走得远。这句话可以很好的解释个人学习和群体学习各自的优点。望京的场地方Susan告诉我，她报了一个英语培训班，是一对一的学习，老师对着她一个人讲，最后她一点儿都不爱去了，觉得特别无聊。她希望能有好多人一起学，这样比较快乐一点。没错，共同成长正是北京英语角所期待的，没有什么比看到参与者英语水平有长足进步更令组织者感到欣慰的了。
好了，我能想到的只有这些了，也希望其他志愿者谈谈自己的看法，你认为北京英语角应该倡导什么呢？
buddleia
2013年11月15日
后记：
Kevin的修改意见：
传递公益 自助助人 专注教育 共同成长 十六字宗旨，助人有点公益的味道，而共同成长其实有“互”的意思， 另外教育比学习更宽泛一些，多了一些可能性，比如 青少年角定义为教育项目可能更好。
如果大家有什么建议，欢迎联系我qq79941024。定稿后，此倡议将写入北京英语角的简介。
其实，这不是他第一次提起关于倡导的话题。在去昆明之前，Kevin和Jenny创办了一个分享旅游经验的活动，当时Jenny提出了倡导“穷游、深度游、原生态、负责任“的理念。Kevin对于这个倡导（advocacy）很是认可，兴奋地跟我讲，这个”倡导“很值得北京英语角借鉴。
最近几天，Kevin又给我Mail说，昆明书友会的倡导也出来了，即：“在多元的环境下，基于阅读的积累，分享彼此的观点和理念，包容彼此的差异，最终改变和完善自我。”
看得出来，Kevin对于北京英语角的倡导计划也很是挂念。我答应他，一定写一篇倡导文字。
关于倡导，我想首先它反映了这个组织存在的依据和理由，违背了这个倡导，这个组织的存在就会受到威胁；其次，它是一个区分度很高的理念，也就是说它具备独特性，正是由于这个倡导，使得这个组织区别于其他组织，特别是同类组织；再次，它应该具备可操作性，这个倡导是可以落实到具体的活动中的。
基于上述思考，我提出的倡导理念如下：公益传递、自助互助、专注学习、共同成长。
1.公益传递。当今社会，尽管越来越多的人开始做公益了，但公益仍然没有成为一个普遍的行为。公益组织的成立和维护基本上是个人自觉自愿的独立行为。有很多公益组织，随着创办人的离去，这个组织也就解散和消亡了。Kevin以前给我讲过一件事，曾经有一个叫做“自然之友”的环保类公益组织，影响力还比较大，该组织的创建人去世之后，这个环保组织的网页都一度打不开了（注：现在网站已经修复了）。北京英语角之所以可以存在8年，是因为有一个“传递”的观念在里面。这个组织最初是由Sabrina创立的，后来Sabrina因为工作生活比较忙，就将英语角转交给Kevin打理，期间Kevin又把英语角交给Bug管理过一年，后来Bug离开英语角之后，Kevin又继续管理英语角，直到今年6月，Kevin要离开北京，把英语角交给我管理。我和Kevin也商量好，如果有一天我要离开英语角，也要把英语角交给一个真心做公益的人，让北京英语角继续存在和发展下去。具体到每个分场来说，也采用的这种传递模式，一个分场负责人需要离开的时候，就再招募一个分场负责人，使得这个分场的活动可以继续开展下去。”公益传递“贯穿了北京英语角整个发展历史，为此，我觉得它可以作为第一个倡导的关键词。
2.自助互助。每当我告诉别人北京英语角每周举行十来个分场的活动时，对方的第一反应经常是“你们的活动经费来自哪里？”当我告诉他们，我们没有经费来源，也不接受任何商业广告和赞助时，对方就更惊讶了。对于英语角活动来讲，有两个必不可少的要素，第一是要有组织者，第二是要有场地费。对于第一个问题，我们的解决方式就是招募志愿者，志愿活动是无偿的；第二个，我们的解决办法是要求参与者支付一个低廉的场地费。套用一句江湖术语，有点儿“有钱出钱、有力出力”的味道。长期以来，北京英语角能以低廉的费用组织高质量的活动，说白了就是因为活动里志愿者的劳动是没有报酬的。根据我两年多做公益的体验，一个公益组织如果想长期存在，必须有正面力量源源不断地投入进去，所以现在基本的发展思路是要求每一个参与者都要承担起相应的责任来。如果一个人只想索取不想付出，那么他是不适合参加公益活动的。可以自助的部分，必须教育参与者学会自助服务，比如看通知、看活动要求、按时完成组织布置的任务，以节省志愿者的宝贵精力；能够互助的部分，要实现积极互助，比如轮流做主持人、结对子纠音，以分散组织者的压力。所以，”自助互助“是我挑选的是第二个倡导的关键词。
3.专注学习。关于北京英语角的定位，在组织内部也是有过争议的。以前，有些组织者曾经搞过相亲类（take me out）的系列节目，表面上看也还算风光，但是，这是一个英语角的主要职能吗？我们成立英语角的最初目的是什么？我们设计活动的目的是主打社交、还是主打语言学习？对此，我的看法是，一个组织的存在，它的主要目的应该只有一个，所有的活动设计都围绕着这一个目标来进行。如果主打语言学习，那么整体的基调和活动设计，都是为了提高语言；如果主打社交，那么所有的环节设计都是为了促进交际。这两种目标，在实现的时候，对组织者、活动场所、道具的使用都是不一样的。在那次系列相亲节目举行期间，有些参与者就在群里抱怨这样的活动太多，希望快点恢复正常的活动。有些人说，大家来英语角学习，本身不就是一种社交活动吗？那我想问问你，有许多伴侣都是在学校和办公室里认识的，你能说学校和办公室的存在就是为了让大家谈恋爱吗？根据我们的调查，由于有内在的利益驱动，社会上不乏主营婚恋和交友的机构，但是，还鲜有专注学习的公益组织。所以，专注于学习和教育，才是我们应该做的。
4.共同成长。学习，本身其实是很个性化的事情。俗话说，师傅领进门、修行在个人。有许多人问，我参加你们英语角真的可以把英语学好吗？我一般都如实相告：仅仅每周参加一次2小时的活动，是不可能学好英语的。英语角只是搭建了一个学习平台，为你提供一些学习的辅导和建议，最终能不能学好英语则完全是个人的事情。如果一个人具备超强的自学能力，独自在家里学习，也完全可以学好英语。问题是，许多人独自学习觉得特别乏味，坚持不下去，希望有一个组织存在，召集大家一起学英语。我看到一个好友的QQ签名是：一个人可以走得快，但一群人可以走得远。这句话可以很好的解释个人学习和群体学习各自的优点。望京的场地方Susan告诉我，她报了一个英语培训班，是一对一的学习，老师对着她一个人讲，最后她一点儿都不爱去了，觉得特别无聊。她希望能有好多人一起学，这样比较快乐一点。没错，共同成长正是北京英语角所期待的，没有什么比看到参与者英语水平有长足进步更令组织者感到欣慰的了。
好了，我能想到的只有这些了，也希望其他志愿者谈谈自己的看法，你认为北京英语角应该倡导什么呢？
buddleia
2013年11月15日
后记：
Kevin的修改意见：
传递公益 自助助人 专注教育 共同成长 十六字宗旨，助人有点公益的味道，而共同成长其实有“互”的意思， 另外教育比学习更宽泛一些，多了一些可能性，比如 青少年角定义为教育项目可能更好。
如果大家有什么建议，欢迎联系我qq79941024。定稿后，此倡议将写入北京英语角的简介。
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