贵德行小感
27日中午时分,当乘坐的巴士驶进琼毛寺时,我并没有预料到眼前的景象会真的如前辈描述的那样:孩子们会手捧哈达,举过头顶,和阿卡一起迎接我们;我更没有预料到,在脑海里定格的这几秒,会成为我一身都不愿也无法抹去的记忆。不知是由于被孩子的真诚所感染,还是由于巴士越过他们时我注意到他们眼中的疑惑和忐忑而心生内疚,理智的缰绳再也拉不住心中的波澜起伏。
走下车,我仍然没有回过神,悄悄一个人站在最后,好让自己平静。正当我不知所措时,两个小男孩捧着哈达跑到我身前,我很配合地伏下身,让这看 上去不过5,6岁的两孩子,用他们自己的方式尽地主之谊。似乎很轻易地,这种方式立刻建立起了我们与他们之间的桥梁,彼此不再陌生,好比久别重逢的好友相见,一如往常。
阿卡们帮我们大小纸箱搬下车,和孩子老师占成三排,双手合十,面对纸箱吟唱起了我无法听懂的诗经。我问了导游卓玛他们是在做什么。导游告诉我他们正用自己的方式,表示对来客的欢迎和对馈赠的感激。我没有相机,不能像队友将瞬间保存,于是便选择加入他们的行列,双手合十,同他们一起用心去感受:感激前世修来的缘分,能在今生于此时此地让我有幸与你们相逢。
寺庙的大徒弟引着早已饿坏了的我们上楼用餐,满满一桌的筵席替代了语言,静静表达这群淳朴居民的热情与好客。在饱食一顿之后,心里却担心是否因自己的造访,增加了他们生活上的负担。带着这种内疚,我和当地的老师躲在午后的阴凉处,聊起了这里的孩子们。她告诉我,她幼时和这里的孩子一样,接受了寺庙活佛的帮助顺利读上了大学;这里的孩子有些是来自单亲家庭,有些是父母都不在人世,回忆问及孩子们的家庭状况时,她仍然记得孩子们在她面前哭泣抑或默默不语的情形,孩子们能在这里学习,完全靠寺庙的活佛与外来的资助;他们在学校的时光,有时多于在家的时光。
我能从孩子们的脸上看得出,他们在这里的时光是相对快乐的,可一个在城市长大我的我来说,怎么能体会到他们因生活带来的艰辛,所忍受的泪和苦;或许他们已将这所学校和这里的学习生活视作他们生活的一种慰籍,能在将来改变命运的走向。
“如果你有100元,会拿来做什么?”
“我从来没有见过那么多钱”
“如果有呢?”
“用来买书!”
孩子们的回答天真,听上去又有些心酸;在这个物质匮乏的群体中,书籍是他们所向往却往往又不可及的。他们决不会问,读书能干什么?相比金钱,孩子们已经认识到了学习在他们生命中所扮演的重要地位。我之前所接触的一些学生,无论年长或年幼,在一定程度上缺乏了一定的想象力和独立思考的能力,我归咎于我们的教育体系仍处于成长阶段。但我为孩子们感到不公,他们的生活应在某方面得到相应的平衡,物质的匮乏不该再抹杀孩子们接受教育的权利,在赠送物资的同时,更需重视他们想象力以及独立思考能力的培养。因为这两种能力,能帮助他们人生最苦难的时刻,给予他们强大的精神支持,以及在面对困难,挫折,伤害等消极面时,有能力依靠自己,来寻找到通往快乐净土的钥匙。
希望这是一个开始,一点点能影响到身边的人,关注这些还没有被阳光普照到群体,不仅是孩子们,也是那些在为孩子奉献的老师。但愿会有更多的人能意识到,生活的意义并不是靠浮华来满足日益增长欲望的渐进循环,对他人的付出和关爱才能获得内心所追求的平静与快乐。到那时,借助宗教来祈求来世少些痛苦的想法会少一些。
原文链接
走下车,我仍然没有回过神,悄悄一个人站在最后,好让自己平静。正当我不知所措时,两个小男孩捧着哈达跑到我身前,我很配合地伏下身,让这看 上去不过5,6岁的两孩子,用他们自己的方式尽地主之谊。似乎很轻易地,这种方式立刻建立起了我们与他们之间的桥梁,彼此不再陌生,好比久别重逢的好友相见,一如往常。
阿卡们帮我们大小纸箱搬下车,和孩子老师占成三排,双手合十,面对纸箱吟唱起了我无法听懂的诗经。我问了导游卓玛他们是在做什么。导游告诉我他们正用自己的方式,表示对来客的欢迎和对馈赠的感激。我没有相机,不能像队友将瞬间保存,于是便选择加入他们的行列,双手合十,同他们一起用心去感受:感激前世修来的缘分,能在今生于此时此地让我有幸与你们相逢。
寺庙的大徒弟引着早已饿坏了的我们上楼用餐,满满一桌的筵席替代了语言,静静表达这群淳朴居民的热情与好客。在饱食一顿之后,心里却担心是否因自己的造访,增加了他们生活上的负担。带着这种内疚,我和当地的老师躲在午后的阴凉处,聊起了这里的孩子们。她告诉我,她幼时和这里的孩子一样,接受了寺庙活佛的帮助顺利读上了大学;这里的孩子有些是来自单亲家庭,有些是父母都不在人世,回忆问及孩子们的家庭状况时,她仍然记得孩子们在她面前哭泣抑或默默不语的情形,孩子们能在这里学习,完全靠寺庙的活佛与外来的资助;他们在学校的时光,有时多于在家的时光。
我能从孩子们的脸上看得出,他们在这里的时光是相对快乐的,可一个在城市长大我的我来说,怎么能体会到他们因生活带来的艰辛,所忍受的泪和苦;或许他们已将这所学校和这里的学习生活视作他们生活的一种慰籍,能在将来改变命运的走向。
“如果你有100元,会拿来做什么?”
“我从来没有见过那么多钱”
“如果有呢?”
“用来买书!”
孩子们的回答天真,听上去又有些心酸;在这个物质匮乏的群体中,书籍是他们所向往却往往又不可及的。他们决不会问,读书能干什么?相比金钱,孩子们已经认识到了学习在他们生命中所扮演的重要地位。我之前所接触的一些学生,无论年长或年幼,在一定程度上缺乏了一定的想象力和独立思考的能力,我归咎于我们的教育体系仍处于成长阶段。但我为孩子们感到不公,他们的生活应在某方面得到相应的平衡,物质的匮乏不该再抹杀孩子们接受教育的权利,在赠送物资的同时,更需重视他们想象力以及独立思考能力的培养。因为这两种能力,能帮助他们人生最苦难的时刻,给予他们强大的精神支持,以及在面对困难,挫折,伤害等消极面时,有能力依靠自己,来寻找到通往快乐净土的钥匙。
希望这是一个开始,一点点能影响到身边的人,关注这些还没有被阳光普照到群体,不仅是孩子们,也是那些在为孩子奉献的老师。但愿会有更多的人能意识到,生活的意义并不是靠浮华来满足日益增长欲望的渐进循环,对他人的付出和关爱才能获得内心所追求的平静与快乐。到那时,借助宗教来祈求来世少些痛苦的想法会少一些。
原文链接
去过贵德!我给同德的一个小学送过东西!那是我大学还没毕业的时候!那时候大四!
> 我来回应