参加人数:9人 孟繁旭、王彤、张倩、张婧、谭馨馨、王浩然、朱婷婷、陈泠杉、王静雅
活动时间:2010年11月5日
课程:绘本阅读《隧道》《爱谁多一点》
详情:我们大约于下午2点到达了光明学校,正赶上孩子们下课,于是我们先在教师周边熟悉了一下环境,了解了学校的概况。
接下来活动负责人带我们去了学校的图书室,向我们了解前几次支教活动的情况与授课感受,大家进行了交流。负责人还向我们征求意见,讨论如何创新上课形势以丰富上课内容、活跃课堂气氛,大家均认为让小朋友给老师写信的方式可操作性强。在对当天上课内容分进一步熟悉之后,我们就去教
室上课了。
上课期间,课堂气氛较为活跃,小朋友表现十分积极,回答问题也很踊跃,课堂纪律较好。授课同学对上课的节奏把控
得当,教学耐心,与小朋友的互动较有默契,与她们很快融合。小朋友对上课内容表现出很强烈的兴趣,掌握较好。
课后大家于图书室中进行总结,并翻阅了小朋友们在上一次活动中所写的内容。讨论过程中,用拍照的方式来稳定课堂
秩序的提议得到大家的认同。教材无法呈现在每个小朋友面前的问题也得以解决。最后,对下次授课内容进行选择准备。
本次活动结束。
总结:此次活动进展得比较顺利。学习的条件比我们想象中的要差很多,但孩子们认真学习的样子让人十分感动。学
校的图书室藏书有限但下课时仍有许多小朋友过去看书,他们好学的精神让我们更坚定了要把课上好的信心。上课过程中小朋友的表现很积极,与老师的互动进行得很好。负责上课的同学准备充分,对上课的节奏把控得当,但在上课形式方面还可作些创新,照顾到每一个小朋友,提供更多让小朋友思考发言的机会,使他们的交流与语言表达得以提升。另外,照相以文地暖管课堂秩序的提议成本低且可操作性强,一方面能起到维持课堂纪律的作用,另一方面也比物质奖励更为实际,有利于小朋友正确价值观的形成。总体而言这次支教活动是成功的,大家的收获也很大,不仅增进了相互之间的默契,增强了大家的信心,也为下一次活动的顺利进行奠定了良好的基础。通过这次活动,我们对学校的情况有了初步的了解,也对小朋友有了更为深入的理解,在感慨社会差距的同时,更多的是被孩子们的认真好学所感动。只脚活动是很好的形式,我么必将更努力地将这一活动延续下去,总结经验,不断提升。
建议:由于学校条件较差,教学资源极为有限,建议组织部分募捐活动,以提升学校教学水平,为小朋友提供更好的学习资源。
中国青年政治学院青年志愿者协会
2010年11月8日
11月5日光明学校阅读课总结
2010-11-11 09:24:51
来自: 小昕小昕(我很好)
谢谢小昕的上传~
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