奶爸的英语教室什么才是英文单词的正确学习方法
注意，我们这里提到的是英文单词积累和使用的正确方法，换言之，你自己固守的那一套，不管是新东方还是扇贝百人斩，都是错误的，我也不会跟你争辩，除非你能自己做研究把国外二语习得学派这几十年来做的临床研究和教学实践成果统统推翻掉，否则奉劝您不要轻易过来做炮灰，当然，如果你觉得我态度令人憎恨，实在是天上地下唯我独狂妄自大无比，那我只能回一句，多谢夸奖
以下来源出处统统来自 "Principles and Practice in Second Language Acquisition" by Stephen D Krashen, University of Southern California
在这本精妙的书中，K老头循循善诱的把英文单词的解决方案提出来
It is gratifying to point out that many of the predictions made in this book were confirmed by subsequent research, for example, the superiority of comprehensible-input based methods and sheltered subject matter teaching (Krashen, 2003), the inefficacy of error correction (Truscott, 1996, 1999), and the "power of reading" (Krashen, 2004). Subsequent research has also, in my opinion, confirmed that in footnote 5, chapter 3, option 3 is the correct one, that we acquire vocabulary best through comprehensible input (Krashen, 1989; 2003).
这是开头导论的一段话，说的是，这本书中提出来的很多假说都被之后的研究验证了，比如说，词汇学习的最好方法，就是通过可理解性输入
研究出处在于这篇论文——We acquire vocabulary and spelling by reading: Additional evidence for the input hypothesis. Modern Language Journal 73, 440-464.
换言之，通过阅读是学习词汇的好办法
下面还有一段简单的小实验
Let me restate this suggestion in the form of an informal experiment: Given ten minutes of study time (waiting for a bus, etc.), which activity would be more useful for the language acquirer interested in long-term retention of vocabulary?
(1) Rote learning of a list, using flash cards or some equivalent technique.
(2) Reviewing a story that has "new words" carefully included (Contextualization).
(3) Reading for pleasure, trying only to understand the message and looking up new words only when they seem to be essential to the meaning or when the acquirer is curious as to their meaning.
Method (3) relies on comprehensible input to supply new vocabulary in enough frequency, and to help the acquirer determine the meaning. In method (3) there is no conscious focus on vocabulary, only on meaning. The prediction (hope?) is that really important words will reoccur naturally and their meanings will be made increasingly obvious by the context. It does not exclude the possibility that the acquirer may be helped by occasional glances at the dictionary or occasional definitions by a teacher.
从这几段对英文词汇的研究，我们得出的结论就很简单了
1，单词的获得，只能是从可理解性输入中得到的
2，任何情况下，都绝对不要拿着本词汇表背单词！！！！！！！！
3，在学习中，要抓住可理解性输入这个字眼，而不是仅仅看到词汇量
4，阅读中获得词汇是好的办法之一
5，有可能的话，尽量read for pleasure，而不是read for learning
6，获得单词最好的办法，是你去找一堆你感兴趣的材料，进行可理解性输入，输入中不知不觉提高自己的词汇量
7，综上所述，使用Krashen本人推荐的ESLPOD来积累词汇最佳
8，对于中高水平的学习者，使用阅读进行可理解性输入时，用透析英语是最好的办法，没有之一
9，即便是为了考试，也应该去阅读大量的往年真题的文章，从文章中吸收词汇，而不是rote learning词汇表，会导致无法记忆，无法坚持
10，词根词缀有一定帮助，但不是外语教学的主力手段——还是可理解性输入这一条，扣的死死的，不管你说个人差异也好，兴趣不同也好，去了可理解性输入都不可能学好
所以说各种词汇书，备考书，联想记忆法，大前提就错了，讨论他们有没有效就没有必要了
所以看到刘一男和思思老师掐架起来，局外人表示看狗咬狗看的很爽
以下来源出处统统来自 "Principles and Practice in Second Language Acquisition" by Stephen D Krashen, University of Southern California
在这本精妙的书中，K老头循循善诱的把英文单词的解决方案提出来
It is gratifying to point out that many of the predictions made in this book were confirmed by subsequent research, for example, the superiority of comprehensible-input based methods and sheltered subject matter teaching (Krashen, 2003), the inefficacy of error correction (Truscott, 1996, 1999), and the "power of reading" (Krashen, 2004). Subsequent research has also, in my opinion, confirmed that in footnote 5, chapter 3, option 3 is the correct one, that we acquire vocabulary best through comprehensible input (Krashen, 1989; 2003).
这是开头导论的一段话，说的是，这本书中提出来的很多假说都被之后的研究验证了，比如说，词汇学习的最好方法，就是通过可理解性输入
研究出处在于这篇论文——We acquire vocabulary and spelling by reading: Additional evidence for the input hypothesis. Modern Language Journal 73, 440-464.
换言之，通过阅读是学习词汇的好办法
下面还有一段简单的小实验
Let me restate this suggestion in the form of an informal experiment: Given ten minutes of study time (waiting for a bus, etc.), which activity would be more useful for the language acquirer interested in long-term retention of vocabulary?
(1) Rote learning of a list, using flash cards or some equivalent technique.
(2) Reviewing a story that has "new words" carefully included (Contextualization).
(3) Reading for pleasure, trying only to understand the message and looking up new words only when they seem to be essential to the meaning or when the acquirer is curious as to their meaning.
Method (3) relies on comprehensible input to supply new vocabulary in enough frequency, and to help the acquirer determine the meaning. In method (3) there is no conscious focus on vocabulary, only on meaning. The prediction (hope?) is that really important words will reoccur naturally and their meanings will be made increasingly obvious by the context. It does not exclude the possibility that the acquirer may be helped by occasional glances at the dictionary or occasional definitions by a teacher.
从这几段对英文词汇的研究，我们得出的结论就很简单了
1，单词的获得，只能是从可理解性输入中得到的
2，任何情况下，都绝对不要拿着本词汇表背单词！！！！！！！！
3，在学习中，要抓住可理解性输入这个字眼，而不是仅仅看到词汇量
4，阅读中获得词汇是好的办法之一
5，有可能的话，尽量read for pleasure，而不是read for learning
6，获得单词最好的办法，是你去找一堆你感兴趣的材料，进行可理解性输入，输入中不知不觉提高自己的词汇量
7，综上所述，使用Krashen本人推荐的ESLPOD来积累词汇最佳
8，对于中高水平的学习者，使用阅读进行可理解性输入时，用透析英语是最好的办法，没有之一
9，即便是为了考试，也应该去阅读大量的往年真题的文章，从文章中吸收词汇，而不是rote learning词汇表，会导致无法记忆，无法坚持
10，词根词缀有一定帮助，但不是外语教学的主力手段——还是可理解性输入这一条，扣的死死的，不管你说个人差异也好，兴趣不同也好，去了可理解性输入都不可能学好
所以说各种词汇书，备考书，联想记忆法，大前提就错了，讨论他们有没有效就没有必要了
所以看到刘一男和思思老师掐架起来，局外人表示看狗咬狗看的很爽
推第八条，反正对我真的很有用
奶爸霸气外露。
同时装了扇贝拓词百词斩来背过单词，其实这类背单词的事情不知道循环多少次了，每次背了一段时间就放弃，每次背着背着觉得这样的方法不对，觉得还是要靠阅读，不过阅读时没使用方法，之前没重视透析法，也没坚持阅读，还有就是阅读的难度超过水平太多，有点是无效输入。突然想起在高中曾经有一个月利用空余时间看哈利波特的英文小说，那时候是每个词都查，看似一个月都在看书而已，不过后来书还了，倒是觉得对英语的感觉更好了，那时候只是觉得奇怪，并且这么短的时候对英语的提高还是不明显的，在奶爸的文章里都看到了一些类似的更系统的方法，让我重新开始有规律性的英语学习！
我看书的时候就6000多的词汇量，然后看roald dahl的童话书，就是透析而已。然后看了8-9本吧，因为童话书有趣而且生词不会太多，看的还蛮快的，除了透析的时候把生词库拿出来快速的刷，其余的时候真的没有刻意背单词，然后上次就用五爷推荐的那个网站去测词汇量，9000+，所以透析法真的很棒，当然了，选个适合自己的书开始也很重要。。。。
上次豆瓣上有一位和我争辩，大意是每个人都有自己的学习方法，我没有资格去看低别人背单词的方法，以及背单词和阅读并不矛盾。最后他提出的论据是：否定背单词的价值，问题在于忽视了智商的问题，智商相差10，虽然仍旧是正常范畴，但是是质的区别。这种质的区别就是有一部分人习惯于机械记忆，而另一部分智商较高的人不习惯机械记忆而习惯意义记忆，联想记忆等等比较高层次的记忆方法。所以没必要站在自己的角度说别人的学习方法不好：没有最好，只有最适合。
看完他这一段论证，我顿时就失去了继续争辩的动力，哈哈。只是继续背单词的兄弟们不知作何感想。
举个例子，两种药，国外做临床试验数据都证明了一种药有用
但总是有这种逼出来告诉你，另一种药业有用，也能适合别人
去年底开始透析的跑步，迷男，game，willpower，少有人走的路，都是这一类的现代心理学社会学大概看了8，9本，词汇量从6500涨到9500了
看到这里把手机上的扇贝和百词斩什么的都删除了
断断续续背了一段时间
感觉一点长进也没有
唔 ，用开心辞典 背了一会儿放弃了
现在是在看 HIMYM 的剧本 看不会的单词 再用英英辞典来翻译。
唔
努力的要坚持下去
受教了
像我这种品味低端只喜欢刷小说的人刷了半年原版小说也确实看GRE单词顺眼多了...还有就是阅读速度有所增加,寒假里花了一周多刷完The Name of Wind这种事情也成为了可能...
请问你们是如何测自己单词量的呢？
这里，五爷提供的地址http://testyourvocab.com/
话说我的词汇量超低，不足3000，用透析法太吃力了，阅读什么好呢TAT，
小站，小站，小站！
正在阅读小站，看来自己是零基础快到中级之间的阶段~
继续挺esl
突然看到豆瓣首页上有推荐一个测试网站~是扇贝网的，测了一下，词汇量达到了3400多了……到底哪个准呀~TAT
http://www.shanbay.com/vocabtest/welcome/
弱弱的问一句 透析英语是什么？
差不多,我用透析英语推荐的词汇测试测的是10100,用扇贝的词汇测的是11000...不过扇贝给的都是GRE词汇所以我熟一些...
谢谢 我也去测了一下 又是扇贝的高些 不过差别不大 总之都要努力 几个月后再测下 看有没有长进呵呵
一直是看文章比较记得住生词~支持！
测试了下英语词汇只有2920……还是老老实实的从书虫等看起吧……
看言情小说的人励志去刷harry potter 2 了！
再看小说就去死！
个人理解是，词汇书什么的用来复习比较好，词汇量的积累还是要靠平时积累，如阅读文章。但是对于考研的人来说，单词量比较小的话还是要抱着单词背，因为单词量上不去阅读做的很吃力并且没有大效果（重心全放记忆单词去了）
想请问有没有什么比较折中的办法？有人说是直接把真题里的不认识的词记下来然后再背。有试验过的人吗？
个人真实体验：记忆一些相关的关键词汇，常见词汇，加强阅读，在阅读的过程中，慢慢的会看到这些单词，然后很自然地就记下来了。阅读的时候要每一句都弄清楚和看懂，这是关键。觉得新东方的那个拆分法对句意理解还不错。每一种方法都有其可去之处，纯当自己理解。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0100088u.html
可以去看看伍老师的这个
奶爸好棒！
这个对头 高中我就是靠这种方法大幅提高了英语
谢谢：）
关于可理解输入, 结合句子或短语来记忆, 应该也算是某种粒度的可理解输入吧. 求讨论, 求驳倒.
实话实说吧, 我买了赖世雄出的 <<超级 7000 单词串联记>>
想由此书作为词汇的根基, 把英语的听说读写再重新全面提升到一个稳固的水准.
我的专业英文IT图书倒是看了七八年了, 工作学习中阅读的材料也差不多有80%是英文的. 但发现这是基于已掌握领域知识的泛读.
对写, 听, 说 的提高作用不大.
奶爸呀我知道你不会回我，不过我每当我看到你写“有兴趣的材料”的时候我就想说，看到是英文的我哪里还会有兴趣呀！而且我年纪也不小了，对于太过简单的内容也没什么兴趣呀，例如我现在正在看中文版的自控力，如果找个英文版的，我哪看得懂呀亲~
你好 是哪个网站？
透析法，是什么？
请看这个
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0100088u.html
read for pleasure，而不是read for learning
这是真正的阅读
还是那个，不妨了解下透析法
透析学习法详解
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b5cb56b0100088u.html
悄悄地说 百词斩 我完成了一次cet4单词的循环，但是好像没记住多少，还是不会用…… 杯具，没事看个 比尔席梦思的 篮史通贱 反倒记住不少
备真题吧，备单词也是为了阅读能看懂啊。考研的时候背过历年的真题，再去考6级，感觉简单多了，而且长难句之类再也不怕了。
是说直接背题还是背里边的单词啊？ 最近松懈了对英语的复习，基本只是偶尔做下阅读。重心全放数学上去了
我在这讨论考研的事会不会被扇出去(>_<)
理解性记东西就是快无论是单词还是文章，有时候去分析雅思的作文例文，总结写法，整理生词，句型，好词好句，好用法……真心没想背，但是整理完例文也基本就背下来了，其实一切都是自然而然的，就好像上必修课时候老师讲好几遍的东西，听不进去就记不住，反倒是边画画边听的选修课，以为左耳听右耳冒的居然全记住了…………尴尬啊……
我下在苦恼呢，看别人17天30天背完了GRE的单词，或者背了6000个单词。我就想试一下。4000个单词用百词斩才背到第三天我就坚持不下去了，我根本不能在1小时内记住120个单词啊？！就算不记发音我也记不住啊！那些用艾宾浩斯写30天背完6000单词计划的人是怎么记住的呢5分钟10个怎么可能呢啊？还不如我一开始每天25个理解记忆还记得牢坚持的更久。我要考虑换方法了，感觉这个不适合我。一个坚持不下去的计划还不如没有计划。
谢谢~~\(≧▽≦)/~
我是使用扇贝来辅助做透析（我比较不愿意把kindle越狱）。
1.扇贝上面有经济学人的文章，虽然不多，但用来热热身还是不错的（针对透析的初学者，能帮助你比较轻松的熬过“头七”）。还有很多其他来源的新闻，要找到感兴趣的不难。
2.复习的时候是用扇贝的单词管理以及单词背诵功能。
优点：在扇贝上，可以比较直观的看到自己的进步：比如阅读量（当然只限于你通过扇贝进行的阅读），你掌握的单词数量，帮你建立信心；可以添加词组（我觉得这个是一个亮点）。
缺点：免费版的只有电脑上有（我每天都是通过电脑手动把生词添加到扇贝里面去）；有少部分单词、词组释义不准（可以自己动手再查查，重新编辑）， 例句水平参差不齐（自己创建例句吧），极少数单词的发音有错误（遇到这种情况，请果断关闭声音）。
我也大概是5.6千词汇量，也下了巧克力梦工厂看，但是感觉生词蛮少的（有，但是不影响理解），这样的话算是适合的阅读材料吗？
非常欣赏，感谢奶爸。
说的方法（心情+理解输入+i+1）完全适合我
以前在zhihu某个地方看到你说过单词方法后，我就果断停止了背单词。
现在听说都好很多了。
我是在职的人，很热爱英语，就想把她好好的学好，一辈子都用得到的那种。
cool ，深有同感
其实如果词汇书能在短期突破一下再来读一些文章不能爽的更多
短期突破不了的原因只有一条，没有往死里背
奶爸...谢谢...
有一天老娘会回来分享自己的学习经验的学习资料的....一年 , 5年, 十年 ,总之老年一定会回来.
到时如果奶爸仍旧未娶====>我收你.
其实零基础其实也不用太担心，语言是一种综合能力，英语如同中文一样，掌握了听说读写的活，用起来才游刃有余。要想快速的学好英语口语，不能只停留在课本上，反复看书、背书、练习题、做语法。所以给自己找个外国老师创造语言环境也是很重要的，身边要是没有这样的资源，那么其实你可以试看看像我以前学习的ABC天下英语那样的在线英语培训方式，可以给自己找个欧美外教。如果是零基础，建议找欧美外教1对1学标准口语，打好基础是最快最有效果的，如果和口音不标准的外教学偏了，以后要调整就更麻烦了吧.!！时间安排由我们自己定,在家上课随时可以跟外教学英语，进步会非常明显。因为我基础不好，所以他们推荐我可以考虑他们的组合课程，中籍老师 + 欧美老师，3个月中教老师培养基本单词、音标、语法，然后再给欧美老师训练标准口语及思维方式。放上当初的课程表！
ABC天下英语学员：Hunter的课程表
基础口语┇1周4堂60分钟┇整年202堂课时┇中囯Hunter老师 英囯Bia老师┇剑桥入门+音标 课件┇
这教学效果目前学起来是很不错，所以你也可以选择采用中教和欧美外教共同上课的方式，以外教为主，中教辅助，可以参考看看。顺便一提，学习英语口语我喜欢跟老师直接对话，感受他们的语音、语感，提高自己的水平，亲自试听:1.看看性价比好吗 2.看看师资力量。他们这家就还不错，在家上课的确是方便许多...总而言之，再提醒一下，想快速提高英语水平，最关键就是外教水平，标准口音(建议找欧美外教)才是最好，否则学错口音要改正就更困难了，一定要多试听来比较。如果不清楚你目前的英语水平，建议可以去和欧美老师做一个整体英语水平测试，是不用费用的。我学习前的水平测试是零基础，现在已经是3级了，看到自己成长真的会非常欣慰的。
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