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Very very good.I like elle's lesson.We have an activate class atmosphere.Elle is very patient.Thanks!

thank u very much, i have been getting in your class.

Relax myself in your class!

when the class wass over，I didn't finish my words,^_^。thank you！

深入浅出

愿大家英语都能提高，提高到自己的目标值。

只要上课就有收获。这是我一定要坚持上课的原因。谢谢！

老师上课很注重跟学生的交流，而且非常细心且耐心，讲解清楚，非常感谢

nice teacher,enjoy the class

　　听写是另外一个提高听力的途径。看你自己的水平了，可以选用难度比较适中的比较短的教材文章来做听写，听一句写一句，一个听不懂的词都不放过，然后把一篇文章中的所有不会的词都总结出来，反复念，这样坚持一段时间，就ok了~

　　入门阶段的任务很重。语音没有一年半载的苦练，光靠注汉语拼音符号是不行的。基本语法，如名词复数、动词变位、时态、语态、形容词副词的比较级最高级以及各种基本的句子结构，没有一年半载的反复操练，也不会成为自己的东西。入门阶段三千上下的词汇都是基本词、结构词，不通过一、二年的艰苦练习，也很难真正掌握。而这些语言要素还要通通转化成为听说读写的实际技能。要做到这一切，不到一定的火候是不可能的

语言是一门用于交流的工具，而且我们生在一个没有纯英文环境的地方，初期的时候犯点错误是在所难免的。只要不影响交流，你就放开胆子，开口说。要正视自己的错误，不要怕犯错，不要怕丢脸。事实上，错误是最好的老师，尤其是当有人指出你的错误时，因为这样，你会更清楚地记住正确的用法，大大减小下次再犯同样错误的可能性，你才会进步得更快。

　如果是急着应付什么的话，首先狂背单词，再系统的学一遍语法，然后狂做题 不过，个人觉得要学好英语，你得首先喜欢上英语。然后在平日里的阅读中积累单词和语法，看看美剧听听音乐跟着学几句来锻炼自己的听力，用英语写写日记也不错，这样学起来就很惬意 要真的学好，上升到一定档次的话，那就得听CNN、BBC，多花时间积累单词，词汇量少了不行啊。。。还有就是阅读阅读再阅读。。

I am going to enter the next level class. Hope to have Mark's class in the future.

　　入门阶段的任务很重。语音没有一年半载的苦练，光靠注汉语拼音符号是不行的。基本语法，如名词复数、动词变位、时态、语态、形容词副词的比较级最高级以及各种基本的句子结构，没有一年半载的反复操练，也不会成为自己的东西。入门阶段三千上下的词汇都是基本词、结构词，不通过一、二年的艰苦练习，也很难真正掌握。而这些语言要素还要通通转化成为听说读写的实际技能。要做到这一切，不到一定的火候是不可能的

　语言是一门用于交流的工具，而且我们生在一个没有纯英文环境的地方，初期的时候犯点错误是在所难免的。只要不影响交流，你就放开胆子，开口说。要正视自己的错误，不要怕犯错，不要怕丢脸。事实上，错误是最好的老师，尤其是当有人指出你的错误时，因为这样，你会更清楚地记住正确的用法，大大减小下次再犯同样错误的可能性，你才会进步得更快。

　普通成人初学者往往会说的不想说，因为觉得太简单幼稚。想说的又不敢说，因为怕犯错误让人看笑话。结果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。成人的丰富思想，反而成了心理障碍。学习效果反而不如一些无所顾忌的孩子。主要是要大胆开口说，报个外教口语班吧，多练习。

多读多念。其实我觉得这不是最好的办法。最好的办法应该是跟别人对话。这个方法最快。平时自己搜集一些单词，一天规定背多少个。10个以上。严格要求自己一定要背下来，不然不睡觉。然后背好第二天早上起来在复习一遍熟记一下，然后背其他的。
可以在手机下载一个有道辞典，这里面有一个功能生字本，可以把不懂的单词在里面找一下然后记在本子里。然后可以在百度上下载一些英语的小短文、小日记。可以复印出来或者放在手机电子书里看。每天记住一篇，严格要求自己！。
这样循环着做着，英语就会进步，就有了对话的更好基础。然后经常对话的话进步就很快了。

　　在背单词或句子前起码要保证自己的发音正确吧，背单词很苦逼不说，要是背了一本单词书下来，到后来才发现自己发音错了，那不遭罪么!!!我觉得可以先和外教学习，或者先看些欧美电影，模仿里面的发音，再去背单词啥的。

一直认为学习一门语言的一条旁门又有效的路径是：找一个只说该语言的男/女朋友

不管哪个培训机构，都会有人觉得不满意的，这很正常。而且学习的途径有很多，费用也没啥硬性标准，完全看自己的意愿。

我最讨厌背单词了。。。

最好的方法就是找个英语为母语的对象

建议你去韦博国际英语培训学校，多准备点money就好捏

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

用英语绕口令克服发音的缺点

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

但是目前市面上有关的图书良莠不齐，各种词汇班的老师水平也因此受到一定的限制。也就是说，目前词根词缀还没有标准的教程，这就不可避免的会人为的产生一些牵强附会的解释。因此，如果你想短时间内使你的词汇量由量变到质变，达到一个飞跃，就需要辨正的去学习词根词缀，不要偏听一面之词。

既然你现在会做对以前做错的题，那么现在不会做的题在将来英语水平提高以后也会做对。所以，你只管往前学，而不要把时间浪费在做题上，不要自欺欺人的说什么需要做几道题巩固一下，英语才会才学的扎实。撕破那个无耻的谎言吧！你需要把做题的时间拿出来阅读英文报刊，网站，或是看英文肥皂剧，电影。当你GRE课程都学完的时候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你会头疼四级考试！

首先要有一本权威、解释详尽、例句清楚、辨析确切的词典，例如《牛津高阶英汉双解词典》等，作为查阅工具。

兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。

一般的，对于英语阅读能力强者，或者文章比较简单，你可以先读懂文章，再做题。

英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

过好单词关，培养学生的兴趣。单词的记忆是学习英语的关键之一，随着词汇量的不断增长，学习内容在难度上也不断加大，学生学习英语的兴趣会受到影响，因此过好单词关才能使学生的学习兴趣得以不断增长。

换词写：对于自己以前写过的文章，用同义词、反义词等等，进行改写，这样，考试时，某个单词想不起来了，还可以用其他单词代替。

换词写：对于自己以前写过的文章，用同义词、反义词等等，进行改写，这样，考试时，某个单词想不起来了，还可以用其他单词代替。

寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外，广州新东方学校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教学区第8教室举办英语角活动。听力口语部会安排一名教师担任英语角的主持。欢迎各位热爱英语学习的朋友参加

准备考四级而疯狂的做了一个多月题，迅速突破语法和阅读。

做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。

3.敢于开口：学口语最好的办法就是反复高声朗读课文这种做法的目的是培养自己的语感。

虽然口语说起来比较随意，但是任何语言也是要看场合和环境的。如果是正式的场合，则一定要穿正装，什么是正装？很多同学对此没有概念，以为正装就是穿西服打领带再配以崭新的白球鞋!

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

重复主题句
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：

超越“极点”：你还要通过限时做模拟阅读题目、“精挑极练”等方法，提高在紧张、烦躁、亢奋等状态下保持稳定和反应迅捷灵活的能力。这样，考试时，你的反应就会很快速、很灵活。

对于英语处于初级阶段、阅读速度慢者，即使不能在规定的时间内读完这篇文章，只要能从原文中找到对应的句子，准确理解了这些句子，你也能做对题目。

外教用简单英语结合肢体语言，实物和实景向你描述你日常生活中很熟悉的一个连续动作，难度控制在有（+1）为大约为10%-20%的新词汇（用1000个左右的词汇描绘这类动作很容易做到）。

在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。

找一本英语练习册、模拟考试题集、历年考题集等，碰到会做的题目就过去，不会做的题目背一下。然后再来第二遍，碰到会的就过去，不会的背一下。这样，三遍、四遍、五遍… …，直到所有不会的都全背下来。此方法称为“看背”。

be在现在时中与人称的搭配
我是am，你是are,is跟随着他，她，它。
复数后面用什么，统统都是一个are。
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。

听力材料的选择：选择音质清晰的听力材料，听力材料的难度要适宜、内容要典型、发音速度要适宜。

如果你选择的听力材料的难度过大，即没有掌握发音的单词过多、复杂的句子过多，那么，对于一个听力材料，你即使反复听很多遍，也无法听明白。

我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在TOEFL听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。

按照字母的顺序背单词，对于心态不够强的人，可能会感到需要背的单词太多，在背单词过程中，不易产生成就感。

几次考试之后，英语处于中级阶段的王散发现，自己阅读成绩总是提高不上去。他仔细总结自己以前做错的题目，主要原因是对阅读中的某些重要句子理解偏差很大。于是他把《牛津高阶英汉双解词典》中高考要求范围内的重要单词标出来，然后逐条看例句，每个例句自己先翻译一下，然后再与词典中的标准翻译比较一下，他发现，自己的很多翻译都与标准翻译有偏差，他就把这些有偏差的标出来，一个月后，他把这本词典中高考范围内的重要的单词的例句都看想了一遍。然后，他再把有偏差的先翻译一下，然后与词典中的标准翻译比较一下，把有偏差的标出来，这时，有偏差的句子比第一遍少了，这一遍王散用了10天时间。然后，第三遍、第四遍、第五遍… …，到第八遍时，有偏差的句子已经很少了，王散只用了两天时间就看想完一遍了。

善用录音带锻炼听说能力

一些阅读题目之所以出错，是因为你学习上存在漏洞，例如单词掌握的不精确、语法学的不扎实、句子理解与原文差异很大等。发现漏洞后，你可以通过背单词、学习语法、背课文、做练习、泛读、精读等方法，逐一弥补。

要学会听懂简单的句子，建立整句的英文思维。

学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章(历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等)，在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

循序渐进：一开始，你可能觉得复述很费劲，你不必着急，慢慢来，你可以一句话一句话的复述。一开始，你复述的东西可能错误百出，要不断纠正自己，慢慢的，准确性就会提高。

学习的目的是运用；在运用中学习，你才能学习的最好。

默写、仿写、改写课文

加变化。当你已经基本“会说”后，要练练“加变化”地说，变音量大小，变音调高低，变语气轻重，变速度快慢，变感情色彩等等，大声说，小声说，动嘴却不出声的说；很慢很慢地说，很快很快地说；激情澎湃地说，柔声细语地说，甚至要肆意扭曲、阴阳怪气地说。这样，就可以锻炼你的口腔肌肉及相关的发音部位，让它们成为你说英语的“国际肌肉”，彻底改变说英语的“笨嘴拙舌”，让你“脱口而出”，让你随心所欲、轻松自然地说出流利的英语。

考过四六级的学生，看不懂给欧美9岁儿童阅读的原版《哈里波特》，在听说上甚至听不懂欧美小学生的交谈。而是否能听说，则是衡量文
盲的最低标准。所以，准备四六级的考试所付出的努力和英语水平的提高相比，不成正比，效率低下。

几次考试之后，英语处于中级阶段的王散发现，自己阅读成绩总是提高不上去。他仔细总结自己以前做错的题目，主要原因是对阅读中的某些重要句子理解偏差很大。于是他把《牛津高阶英汉双解词典》中高考要求范围内的重要单词标出来，然后逐条看例句，每个例句自己先翻译一下，然后再与词典中的标准翻译比较一下，他发现，自己的很多翻译都与标准翻译有偏差，他就把这些有偏差的标出来，一个月后，他把这本词典中高考范围内的重要的单词的例句都看想了一遍。然后，他再把有偏差的先翻译一下，然后与词典中的标准翻译比较一下，把有偏差的标出来，这时，有偏差的句子比第一遍少了，这一遍王散用了10天时间。然后，第三遍、第四遍、第五遍… …，到第八遍时，有偏差的句子已经很少了，王散只用了两天时间就看想完一遍了。

难度适宜：用于复述的文章的难度要控制好。一般来说，所选文章的难度要小一些，要比你用来训练阅读和听力的文章简单一些。

模仿。人生下来就有模仿的本能，模仿可以用于很多方面的学习，如说话、写字、画画、唱歌、游泳等等，小孩子学说话主要用的就是模仿，根本不讲究什么方法。其实，模仿就是一种人人皆通、简单实用的学习方法。给你一句英文，你可能会觉得很难学，可要是和真人发音模仿，无论这句英文单词有多难、语法多复杂，你什么也不用管，只要“鹦鹉学舌”“依样画葫芦”地跟着说，你就会很容易地让它从你的嘴巴里说出来。要尽量地模仿，模仿得越像越好，说不定，你还会有机会参加电视上的“模仿秀”比赛呢！当然，不像也没关系，我们是为了说英语，只要能将英语说出来就行了。模仿还是件很让人感兴趣的事，生活中不是很多人喜欢模仿伟人、名人、影视明星的说话吗？不知你是否有这种兴趣，我就很喜欢模仿很多美国大片的明星，喜欢模仿英语节目主持人，我最喜欢模仿一些喜剧小品，可惜还没找到自己喜欢的说英语的小品。

英语处于高级阶段者，可以把语文作文的学习方法，用于英语作文。

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？

帮助中等生和后进生端正学习动机，提高学习自觉性。让学生知道在当今科技竞争时代，我们为什么从小就学英语，如何学。时时增强学生课堂学习动机，向学生们讲解本堂课的学习目的，即课堂上应该理解和掌握的学习内容，解释本堂课学习内容的价值，并具体指导学生通过什么方式才能更好地达到学习目的。

为什么我们的英语总是学不好，而且越学越觉得自己非常的弱智？除了我在序言部分说的，我们把学习英语的目的搞错了以外，最重要的就是方法不对。
这种错误的方法导致了中国人拼命学英语，却总也学不好的恶性循环。

首先说明，我英语水平只是能和老外胡说八道、谈天说地的程度，对于语法是一窍不通，错词、病句一堆堆的，整体来说是属于很烂的那种。我在本文中所说的方法，适合那些想把英语作为交流的工具、能够和老外沟通的朋友；不适合准备考级、考托、学英语专业的朋友。如果您想到外企工作，或者移民到海外生活，用我的方法就很好。

阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。

任何语言的学习都需要一个环境，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，鼓励孩子说英语，另外，跟孩子一起做个英文接龙的游戏，也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！

模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语 模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。

经常听一些英文的歌曲、在自己的范围内尽量用英语回答，把周围的环境想象成英语，多看一些英语的电影，多用英语，多想英语，多说英语，多听英语。

一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。

坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。

对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

随着词汇量的扩大，你的胃口
也会越来越大。

造就成就感，培养自信。

背单词的高级阶段：你可以在课间、学习其他课程的间隙、早上起床后，晚上睡觉前背单词，每次背十几分钟就可以了。这时，一般的，要以灵活运用单词为主。

英语搭配包括介词短语搭配、动词短语搭配等。当你通过记忆、练习等方法，把高考范围内的搭配学习的差不多后，还要在听、说、读、写中强化、确切化。

把“看想”和“看背”结合起来，叫做“看想背”。

总结单词间的联系：在记忆单词的过程中，你要注意总结，例如，你可以总结一下，一共有多少个关于“增长”的英语单词？再例如，这个单词的同义词、反义词、词根是什么？你可以把有联系的单词标在书的旁边，便于以后记忆和补充。

在汽车上听听英语录音带，在休息时间读读英文书，或者在公车上复习单词卡等，都是上下班的路程上学习英语的好方法。

看看。。。希望对我的英语有帮助。

大家记得成龙演的“我是谁？”或Matt Damon演的“伯恩的身份”吧？两人都是连自己名字都不记得了，但说话甚至多种外语都会说。既然本不是记忆，就谈不上真正意义的“会忘记”，当然也就知道语言不应该是靠记忆或“背诵”得来的了。

降低学生紧张情绪。

把握机会：找所有机会去练习。

6.看图识字：

把语法运用到阅读和听力中：一开始，你可以放慢速度，用语法把文章分析透，例如你以前用10分钟就可以读完的文章，现在用15分钟、20分钟，把文章中的理解的不清楚的句子用语法分析一下。一段时间之后，当你养成了用语法分析文章的习惯后，你要尽量加快速度，这时，你会发现，好多文章中某些句子，从语法的角度讲是错误的，这说明你进步了。在这个过程中，为了确保知识确信度，你要相信自己的语法分析，也就是说，你宁可认为那些文章中的某些句子是错误的，不管它是否对错。

如果你是守财奴，吝啬鬼，或者是昨天刚刚买了一本电子词典或英汉词典，不舍的扔掉或送人，建议你只在需要验证你对单词理解的正确性时才使用，并且尽量少用，如果是要查询一个单词是什么意思时，则千万不要使用，因为人的第一印象是极为深刻的，第一次记错了，以后很难忘掉或需要多次才能修正。

新概念英语有很多更时尚更贴近生活的词汇。由于新概念英语第一册本来是设计给老师在课堂上教学生的，所以，单单一本教材还不够，必须有配套的其他东西。当然，出版社因此又能赚你不少钱，这是没法子的事。

生活中有的语言用语法是很难分析的，但是某些语法学家偏要进行语法分析，有必要么？不分析又不影响交流。

如果你是准备IELTS，TOEFL和GMAT，GRE考试的话，你所需要的单词量之巨大，根本不可能给8000－20000个单词全部编个故事或者中文的助记法。因为仅仅是为了想出一个助记的东西，就可能会浪费掉大量的时间，为了记一个单词，你实际上记住了两个东西，更累。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。

词根词缀记忆法，这是最有效率和效果的记忆方法。使用这种方法可以达到举一反三，四两拨千金的作用。可以在较短的时间内，记住大量的词汇。为什么会这样呢？这就需要从英语发展的历史来分析。

英语语法可以采用如下的方法逐步的掌握：一、背语法书。二、做语法练习。三、写作。四、运用语法到阅读和听力中。

需要注意的是，早晨的是记单词，因为人的记的能力是早晨最好，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是忆单词，因为人的忆的能力是晚上最好。而且最好是晚上最后一件事。

如果你有脑子，就会知道这种旁门左道肯定不是好的学习方法。你想印度人不懂汉语吧，甚至英语的发音都不准，但是欧美人却认为印度人的英语学的好。欧美人的词汇量大吧，也不是这么背的。这只是中国人被考试逼得走头无路想出的投机方法而已。这样的学习英语将会引领你走入英语学习的歧途。